Отраслевые рубрики: высшее образование, дидактика, образование, профессиональное образование, философия

Ключевые слова: методология преподавания, преподавание философии, скептицизм, философское образование

Аннотация: Автор предлагаемой статьи, много лет преподающий философию в Московском педагогическом государственном университете и изучающий античный скептицизм, предпринимает попытку аргументированно доказать, что минимизация возможных мировоззренческих искажений в преподавании философии достижима при условии, как ни странно это прозвучит на первый взгляд, когда преподаватель философии придерживается скептической философской доктрины