Отраслевые рубрики: возрастная психология, детская психология, психология

Ключевые слова: младший школьный возраст, природа, психологические исследования, система "человек-природа", формирование экологического сознания, экологическое сознание, экспериментальная психология

Аннотация: В статье представлены результаты эмпирического исследования специфики экологического сознания у детей старшего и младшего школьного возраста. Результаты сравнительного анализа представлений у детей разного возраста о природе и взаимодействии "человек - природа" предоставляют возможность проследить процесс формирования экологического сознания, влияние получаемых детьми знаний на соотношение его когнитивного и эмоционального компонентов