Отраслевые рубрики: наука, образование, экономика

Ключевые слова: XXI век, внешний долг, воспроизводство корпоративного капитала, высокотехнологичная реиндустриализация, высшее техническое образование, глобализация, глобальная конкуренция, государственная поддержка, государственная политика, государственно-частное партнерство (ГЧП), государство, деформации оплаты труда, долговая политика, дуализм, инженерное образование, инновационно-технологическая деятельность, инновационные педагогические технологии, интеграция образования, капиталистическо общество, качество образования, конвергенция технологий, макро- и микроэкономические проблемы, модели развития экономики, накопление капитала, национальная конкурентоспособность, национальная экономика, новая индустриализация, образовательные услуги, персонал, промышленные инновации, реиндустриализация, Российская Федерация, Россия, системный подход, социальное государство, социально-экономические механизмы, технологии, управление промышленным предприятием, цифровая экономика, цифровизация отечественной экономики, человековедение, экономический рост, экономическое развитие

Форматир. содержание:
Конвергенция технологий как новая основа для интеграции производства, науки и образования/ Бодрунов С. Д.
Роль науки и образования в решении задач новой индустриализации/ Ленчук Е. Б.
Дуализм системы государственной поддержки промышленных инноваций в России/ Толкачев С. А.
Макро- и микроэкономические проблемы реиндустриализации России: пути решения/ Варшавский А. Е.
Государство, образование и наука: перспективы реиндустриализации для России/ Воейков М. И.
Цифровая экономика и экономический рост в России/ Эпштейн Д. Б.
Современная государственная политика : социальные приоритеты/ Анисимова Г. В.
Персонал нового типа для цифровой экономики России/ Букреев В. В./ Рудык Э. Н.
Ценностные основы социально-экономической реальности современного капиталистического общества/ Викторов А. Ш.
Проблемы возрождения социального государства: Россия в условиях глобализации/ Долматова С. А.
Социальные условия и последствия новой индустриализации России/ Дроздов Б. В.
Изменение механизма расширенного воспроизводства - предпосылка заката капиталистической общественной формации/ Иванов М. Ю.
Синтез науки, образования и производства - закономерность экономического развития/ Нешитой А. С.
Роль инновационно-технологической деятельности в формировании новой модели развития экономики/ Скрыль Т. В.
Деформации в оплате квалифицированного труда: истоки, факторы, механизмы преодоления/ Соболев Э. Н.
Проблемные аспекты интеграции образования в процесс высокотехнологичной реиндустриализации России/ Абдряшитова А. И./ Лачинина Т. А./ Чистяков М. С.
Воспроизводство корпоративного капитала в процессе глубоких технологических сдвигов: этапы инерции и обновления/ Брижак О. В.
Индикаторы национальной конкурентоспособности: первые результаты использования/ Невская Н. А.
Накопление капитала как фактор интеграции ЕАЭС в условиях экономической глобализации/ Никулин Н. Н.
Проблемы развития гуманитарной сферы в условиях технологизации науки и образования/ Павлов Р. Н.
Национальная экономика и глобальная конкуренция/ Тарануха Ю. В.
Проблемы реиндустриализации в современной России/ Тебекин А. В.
Государственно-частное партнерство как фактор развития инфраструктуры/ Ярыгина И. З.
О Сталинском опыте овладения временем и передовыми методами экономического производства/ Антипенко Л. Г.
Что необходимо для ускорения социально-экономического развития России?/ Закиматов Г. В.
Актуальные задачи новой ноосферной индустриализации России в свете решения экологических проблем / Малкин И. Г.
Будущее vs настоящее России: на пути к модели нового формата - образовательной, научной и технологической экосистемы/ Шибанова-Роенко Е. А.
О некоторых трендах развития образования в XXI веке/ Бурьянов С. А.
Тезисы к концепции образования РФ/ Варфоломеев А. В.
О взаимном цитировании и стагнации образовательных процессов/ Валовая М. Д.
Инновационные педагогические технологии как инструмент достижения нового качества образования/ Ефимова В. Н.
Новации и традиции в современном образовании России/ Костенко И. П.
Причины падения публикационной активности преподавателей СПбГУ/ Курашов Е. А.
Экономические проблемы образовательных услуг и возможные решения/ Мамаева Л. Н.
Последствия внедрения НСОТ в СПбГУ/ Уварова С. В.
Проблемы сферы образования и пути их решения/ Чекмарев В. В.
Система инженерного образования в России в контексте глобальных образовательных тенденций/ Шацкая И. В.
Качество образования в системе вузовской подготовки: управление параметрами/ Шмаков В. И.
Требования химического комплекса России к подготовке инженерных кадров/ Вдовенко З. В./ Шитова О. Т.
Человековедение - главная наука XXI века и ее значение для социогуманитарного просвещения/ Голубев В. С.
Внешний долг России и долговая политика Минфина/ Ждановская А. Л.
Высшее техническое образование России - необходимость прорыва/ Корнилов И. К.
О конвергенции знаний, технологий и общества в транспортно-территориальных аспектах России/ Мельченко В. Е.
Системный подход в управлении промышленным предприятием/ Челак С. В.
Цифровизация отечественной экономики: образовательный контекст/ Валиуллин Х. Х.
О взаимосвязи «Стратегии развития информационного общества РФ» и программы «цифровая экономика РФ» со «стратегией научно-технического развития РФ» и «программой фундаментальных научных исследований в РФ на долгосрочный период»/ Головина Т. Е.
Противоречия становления цифровой экономики и социального государства/ Манахова И. В.
Цифровая экономика как драйвер экономического развития России/ Смирницкий В. Н.
К вопросу о необходимости определения философско-антропологических оснований «цифровой экономики» как условия возможности выработки адекватной стратегии её генезиса в России/ Шачина А. Ю./ Шачин С. В.
От цифровой революции к «цифровой экономике» и «цифровому обществу», от высоких технологий (high-tech) к высоким гуманитарным технологиям (high-hume)/ Юдина Т. Н.

Сигла хранения	Всего экз.	В наличии	Заказано
абонемент	1	1	0