Акопян Л. Х. Интеллектуальные умения школьников: сущность, оценка и метод развития на занятиях музыкой / Акопян Лусинэ Хачатуровна // Педагогика. Вопросы теории и практики. - 2018. - № 3. - С. 5 - 9. - Лит. в конце статьи. - Электронная версия статьи: https://doi.org/10.30853/pedagogy.2018-3.1.Отраслевые рубрики: образование, воспитание, психология, психология творчества; психология искусства, искусство, музыка; инструментальная музыка Ключевые слова: вариативность образования, Дубна, занятия музыкой, интеллект, интеллектуальная активность, интеллектуальные умения, когнитивные способности, музыкальная школа, мышление, общеобразовательная школа, познавательная активность, познавательная деятельность, развитие школьников, Россия, умственное развитие, уроки фортепиано, школьники Аннотация: Обосновывается целесообразность развития интеллектуальных умений у школьников во время занятий на уроках фортепиано. Показано, что интеллектуальные умения представляют собой многокомпонентное явление, выступающее в качестве структурной составляющей мышления и умственного развития. Приведены результаты исследования интеллектуальной активности учащихся Детской музыкальной школы г. Дубны. Условия доступа:
Издательство "Грамота"
Открытый доступ. Доступ до .
| 
Блог Мишки Б.
