Отраслевые рубрики: образование, профессиональное образование, высшее образование

Ключевые слова: администрация, академическая профессия, академическая среда, высшее учебное заведение (вуз), Екатеринбург, интервью, качество образования, модель университета, образовательный процесс, представления о преподавании, преподаватели, профессиональная солидарность, профессиональные навыки, профессиональный опыт, профессорско-преподавательский состав, регионы России, Россия, студенчество, университеты

Аннотация: Рассматривается взгляд преподавателей на содержание, смысл и цели своей работы. Делается вывод о том, что у преподавателей сложились схожие представления о навыках работы, о целях преподавания и условиях поддержания качества образования на должном уровне. Однако ни на уровне университета, ни в рамках кафедры не существует общего языка для описания профессионального опыта преподавателя. Определены границы влияния других участников образовательного процесса - студентов, коллег, администрации - на видение процесса преподавания. Выявлены основания для формирования профессиональной солидарности в академическом сообществе университета.