Выготский Л. С. Проблема речи и мышления в учении Ж. Пиаже. Критическое исследование / Выготский Лев Семенович // Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. - Москва, 1999. - С. 403-462. - Библиогр .- Прил. - Примеч.Отраслевые рубрики: возрастная психология, детская психология, общая психология, познавательные процессы, психические процессы, психология Ключевые слова: абстрактное мышление, аутическое мышление, вербальное понимание, возрастные особенности детей, воспитание, дебильность, детская логика, дошкольный возраст, забывчивость, идиотия, имбецил, имбецильность, интеллект, критические исследования, культурно-историческая школа, логическое мышление, методология, младший школьный возраст, модальность, мотивация поведения, мыслительные операции, мышление, научные исследования, обоснования, образование, образование понятий, общественная жизнь, общественное сознание, объяснение, опыт, педагогика, педология, поведение, познание, понимание, предпричинность, противоречивость, психика, психологические направления, рассуждения, ребенок, речь, самонаблюдение (интроспекция), синкретизм, социальная педагогика, социально-культурные особенности, социально-психологические особенности, социальные установки, социальные ценности, спор, тесты, трансдукция рассуждений, умственная обратимость, школьный возраст, эволюция психики, эгоцентризм, эксперимент, экспериментальная психология, эмпирический метод Персоналии: Ах Нарцисс, Богданов (Малиновский) Александр Александрович, Брентано Франц, Бэкон Фрэнсис, Левина Розалия Евгеньевна, Леметр Огюст, Леонтьев Алексей Николаевич, Лурия Александр Романович, Монтессори Мария, Пиаже Жан, Руссо Жан Жак, Уотсон Джон Бродус, Фолькельт Ганс, Элиасберг Владимир, Юнг Карл Густав
| отобрать |