Отраслевые рубрики: высшее образование, образование, профессиональное образование, социология, социология образования

Ключевые слова: единый государственный экзамен (ЕГЭ), модели образования, модернизация образования, письменное тестирование, проверка знаний, прогнозирование, Россия, система образования, система обучения, социальное прогнозирование, США, тестирование, экзаменационное тестирование

Аннотация: Рассматривается система единого государственного экзамена (ЕГЭ) и нормативно-подушевого финансирования вузов через государственные именные финансовые обязательства (ГИФО), в частности, называются "цены" ГИФО в 2002 г. Рассказывается о ряде исследований, проведенных в США по проблеме традиционного экзаменационного тестирования, представляющих интерес в плане прогнозирования педагогических и социальных последствий осуществляемой в современной России вестернизации высшей школы. Рассуждая о содержании образования, о сложившейся национальной российской образовательной системе, сопоставляя ее с другими, автор заключает, что путь России лежит в сохранении своей школы базовых знаний, своей уникальной системы фундаментального образования