 |  | |
ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ В ШКОЛЕ№12007
ТЕОРИЯ. Методика Ариян М.А. Личностно-ориентированный подход и обучение иностранному языку в классах с неоднородным составом обучаемых Мильруд Р.П., Кондакова Н.Н. • Подходы к описанию и предупреждению ошибок в иноязычной речи Новиков М.Ю. • DVD как средство обучения аудированию ПРАКТИКА. Из опыта школы Камень М.Г. • Многоязычие в системе гимназического образования Воронкова Т.Е. • Mobbing in der Schule Ананьева М.М. • Работа по теме «Пресса» на уроках французского языка в X-XI классах общеобразовательной школы Герасименко И.В. • Физкультпаузы в коррекционных классах Лобачева Н.П. • Игры и сказки для работы над темами "What Do You Look Like?"M "What Are You Like ?" Абрамова И.В. • Игры на уроке немецкого языка Внеклассная работа Меликова А.И. • Викторина по теме „Wir lernen Deutschland kennen" Махрина Т.И. • Rumpelstiltskin (Script for a school theatre). Материалы к учебным темам Ovsyannikova L. • Joyeux Noel aux mille bougies ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ Педагогический вуз - школе Сороковых Г.В., Шумова И.В. • Методический портфель студента-практиканта как способ формирования профессиональной компетентности будущего учителя иностранных языков Кабардина Н.Н., Миронова Е.А. • Крылатые латинские выражения на занятиях иностранного языка Сороковых Г.В., Давыдова О.В.* Региональный компонент культуры как составляющая содержания обучения иностранному языку Консультации Брайан Локетт • За строкой словаря В записную книжку учителя Брусиловская А.Ю. Немецкие модальные глаголы на уроках специального перевода Слово молодым ученым Михалева Е.И. • Основные особенности и трудности восприятия диалектально-окрашенной речи на английском языке Раздорская Н.В. • Использование Интернет-ресурсов при работе с общественно-политическими информационными материалами на японском языке.. СТРАНОВЕДЕНИЕ Gudina O.W. • Die Eigennamen sind wieder im Spiel Marie-Laure Lions-Olivieri • Provence ИНФОРМИРУЕМ ЧИТАТЕЛЯ Обзоры и рецензии Svetlana Kashchuk, Nadejda Gordienko, Yann Djouadou • La langue franchise en Russie: tendances et perspectives. Les raisons d'apprendre le francais |