ВОПРОСЫ ПСИХОЛОГИИ

2012

№ 3

СОДЕРЖАНИЕ

Вартанова И.И. Личность старшеклассника: мотивация и система ценностей

Русалов В.М., Велумян Н.А. Характерологические особенности и предпочтения школьных предметов у подростков

Монроз А.В. Структура волевых качеств детей дошкольного и младшего школьного возраста

Юревич А.В., Ушаков Д.В. Экспертная оценка динамики психологического состояния российского общества: 1981—2011 гг.

Мироненко И.А. Современная российская психология в контексте мировой психологической науки

Горбатов Д.С. Достоверность слухов как предмет психологического исследования

Одинцова М.А. Психологические особенности виктимной личности

Бардышевская М.К. Уровневая модель развития аффективно-поведенческих комплексов

Данина М.М., Кисельникова Н.В. Технология обучения психологическому анализу научно-популярных кинофильмов как средство развития саногенного мышления

ван дер Веер Р., Завершнева Е.Ю. «То Moscow with love»: реконструкция поездки Л.С. Выготского в Лондон

Горбунова Е.С., Фаликман М.В. «Эффект превосходства слова» и направление пространственного внимания

Князева Т.С. Роль эмоционального интеллекта в учебно-профессиональной успешности музыкантов-исполнителей

Медведева Т.И., Ковязина М.С., Земляная А.А. Особенности мышления у больных эпилепсией с разной латерализацией очага эпиактивности

Подпругина В.В., Блинникова И.В. Исследование представлений об эмоциях посредством рисуночных тестов

Аксенова Е.П. Модификация опросника Олпорта—Вернона—Линдсея «Изучение ценностей»

Климчук В.А. Методики исследования внутренней мотивации

На пути к профессионализации сообщества психологов России: итоги V съезда РПО

Круглый стол по проблемам диагностики нарушений психического развития

XVIII чтения памяти Г.П. Щедровицкого

Календарь конференций

B.M. Мунипов

Б.Д. Парыгин

Резюме на английском языке