ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ

2013

№ 2

СОДЕРЖАНИЕ

ПРАКТИКА МОДЕРНИЗАЦИИ

М.А. БОРОВСКАЯ, М.А. МАСЫЧ, М.Р. БЕЧВАЯ. Анализ систем оплаты труда преподавателей вузов

О.И. СЕЛИВЕРСТОВА. Модернизация системы образования в свете присоединения России к ВТО

С.В. КОРШУНОВ, В.В. ЗЫРЯНОВ. Введение ФГОС ВПО: первый год работы в оценках и мнениях специалистов по учебно-методической работе

МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНАЯ ШКОЛА

Инженерное образование в международном контексте

Г.С. ДЬЯКОНОВ, В.Г. ИВАНОВ, В.В. КОНДРАТЬЕВ. Проблемы инженерного образования и подготовка кадров в области химических технологий

М. АУЭР, Д. ДОБРОВСКА, А. ЭДВАРДС, Э. ЛИКА. Перспективы развития инженерного образования с позиции IGIP

Р. ДРЕЕР. Применение принципов проектного образования в программах бакалавриата

А.К. АШМАВИ. Глобальный инженерный совет деканов: преобразуя инженерное образование в эпоху перемен

В.М. ПРИХОДЬКО, З.С. САЗОНОВА. Адольф Мелецинек и инженерная педагогика

НА ПЕРЕКРЕСТКЕ МНЕНИЙ

Е.Н. ИВАХНЕНКО. Философский факультет в условиях наступления академического капитализма

B.C. НИКОЛЬСКИЙ. «Академическая свобода» как язык самоописания университета

ОБСУЖДАЕМ ПРОБЛЕМУ

В.В. ЛАПТЕВ, Т.Н. НОСКОВА. Профессиональная подготовка в условиях электронной сетевой среды

Н.И. ГУЗАЮВА, Г.В. КАШКАН, Н.Б. ШАХОВА. Предмагистерская подготовка иностранных граждан

И.Н. ЛУНИНА, М.В. ПОКРОВСКАЯ, Е.В. РЕЗНИКОВА. Об опыте интеграции педагогических технологий в техническом университете

И.Л. ГОНИК, В.Н. ПОДЛЕСНОВ, Е.Р. АНДРОСЮК. А.В. ФЕТИСОВ. ФГОС и управление учебно-методической работой в вузе

АКАДЕМИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

Эффективность образования: биоэтическое измерение

И.В. МЕЛИК-ГАЙКАЗЯН. Проблемы образования как последствия темпа социокультурных трансформаций

М.С. ГОРБУ ЛЁВА. Применимость принципов биоэтики в высшем образовании

Н.А. ПЕРВУШИНА. Эффективность применения визуальных средств обучения: определение границ

М.В. МЕЛИК-ГАЙКАЗЯН. Манипуляция культурной памятью — результат управления социальными технологиями в обществе знаний

Т.В. МЕЩЕРЯКОВА. Формирование нарративной компетентности у будущего врача

ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

Ю.Д. АРТАМОНОВА, А.Л. ДЕМЧУК, В.В. МОИСЕЕВА. Сетевая аспирантура: теория и практика вузов Европы и России

Н.Д. ГУСЬКОВА, Е.А. НЕРЕТИНА, Ю.Р. ЕНАЛЕЕВА. Партнерство государства, общества и вузов: опыт Франции

РЕДАКЦИОННАЯ ПОЧТА

Е.И. ИВАНКИНА. Новые возможности дополнительного профессионального образования

М.А. ПРИХОДОВСКИЙ. Доказательства в курсе математики в школе и вузе

Наши авторы

Contents