ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ В ШКОЛЕ

2013

№ 4

СОДЕРЖАНИЕ

ЗОЛОТЫЕ СТРАНИЦЫ

Teория. Методика

Гурвич П.Б. К вопросу о специфике методики преподавания иностранных языков как науки

Лапидус Б.А. К вопросу о сущности процесса обучения иноязычной устной речи и типологии упражнений

Гез Н.И. К вопросу об обучении распознаванию речи при зрительном и слуховом восприятии

Елухина Н.В. Языковые трудности понимания французской речи на слух на среднем этапе обучения и пути их преодоления

Стродт Л.М. О повышении квалификации учителей иностранных языков

Психология

Леонтьев А.А. Б.В. Беляев. Очерки по психологии обучения иностранным языкам

Зимняя И.А. Индивидуально-психологические факторы и успешность научения речи на иностранном языке

Практика. Из опыта работы школы

Кузнецова Т.М. Обучение устной речи на основе модели коммуникативной ситуации

Вербицкая Т.Д. Трудности усвоения звуков немецкого языка и последовательность их изучения

Мануэльян Ж.И. К вопросу о методике работы над текстом в зависимости от его характера

Шехтер М.И. К вопросу о стимулировании устных высказываний учащихся на уроках иностранного языка

Цетлин B.C. Ответ читателю тов. Тимонину

Вопросы подготовки учителя. Консультации

Царев П.В. Терминология английского школьного образования

В записную книжку учителя

How Many Limericks Do You Know?

Страноведение

Тексты радиопередач на английском языке

Бессмертный A. Traditions and customs of American People