ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ В ШКОЛЕ

2014

№ 1

СОДЕРЖАНИЕ

ТЕОРИЯ. Методика

Мазаева И.А. Компетенции владения иностранным языком (общеевропейский опыт разработки)

Мильруд Р.П. Учение как познавательная деятельность в образовательном курсе иностранного языка

ПРАКТИКА. Из опыта школы

Терехина Е.Л. Методическая разработка тематического классного вечера «День святого Валентина»

Балина Е.А. Функционально-семантические поля в преподавании немецкого языка

Иностранный язык для самых маленьких

Карташова В.Н., Исаев Е.А. Обучаем и творчески развиваем малышей на занятиях по английскому языку

Материалы к учебным темам

Бартош Д.К., Меркушев Ю. Faszination Sachsen

ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ

Из опыта повышения квалификации

Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Симкин В.Н. Методические рекомендации по подготовке к разделам «Аудирование» и «Чтение» ЕГЭ по английскому языку

Из опыта работы педагогического вуза

Красавский Н.А. Критерии селекции фразеологических единиц при обучении студентов немецкому языку

Консультации

Стрелкова С.Ю. Методика обучения английским элативным структурам

Жаркова Т.И. Феномен «улыбка» в зеркале поговорок и пословиц русского и французского языков

СТРАНОВЕДЕНИЕ

Баженова Н.Г. Alexandra Nevski

Гудина О.В. Die Pflanzenwelt in der deutschen Kulturgeschichte

ИНФОРМИРУЕМ ЧИТАТЕЛЯ

Николаева В.В., Бажанов А.Е. Всероссийская олимпиада по иностранному языку «Учитель школы будущего»

ЗОЛОТЫЕ СТРАНИЦЫ

Леонтьев А.А. Возрастные и индивидуальные особенности школьников в процессе обучения иноаранному языку

Исенина Е.И. Механизмы речевого слуха и обучение восприятию иноязычной речи

Povey J. In Case