ВОПРОСЫ ПСИХОЛОГИИ

2014

№ 5

СОДЕРЖАНИЕ

Гусельцева М.С. Триангуляция как метафорический конструкт: история и методологические перспективы

Накалила Н.П., Дрегнина A.M. Влияние когнитивного развития на формирование внутреннего мотива учебной деятельности

Смирнова Е.О., Соколова М.В., Матушкина Н.Ю., Смирнова С.Ю. Возрастные особенности восприятия мультфильмов дошкольниками

Эйдлин В. И. О восприятии времени учениками начальной школы (в связи с формированием понимания литературного текста)

Шувалов А.В. Психолого-педагогические аспекты реализации воспитательного идеала

Гришунина Е.В., Пятакова Е.Н. Особенности личности волонтеров

Akin A., Akin С. Self-compassion as a predictor of defeat in Turkish university students

Лукьянов О.В., Частоколенко Я.Б., Котикова К.О. Псевдосоциализация в творческих молодежных субкультурах

Шлягина Е.И., Орбелян С.С. Переживания одиночества: своеобразие мотивационно-смысловой сферы субъективно одиноких людей

Лифинцев Д.В., Серых А.Б., Лифинцева А.А. Социальная поддержка как психологический феномен

Шадршов В. Д. Мысль и ее порождение

Сидорчук И.В., Долгова Е.А. Из истории одной инициативы: к 110-летию издания «Вестника психологии, криминальной антропологии и гипнотизма»

Битюцкая Е.В. Факторная структура русскоязычной версии методики «Опросник способов копинга»

Коротко о книгах

Кембриджское руководство по культурно-исторической психологии

Гусельцева М.С. Гуманитарная психология Э. Шпрангера

Якиманская И.С. Хрестоматия по проблемам чтения и грамотности

17-я Европейская конференция по психологии личности

Календарь конференций

К 90-летию В.Э. Чудновского

Резюме на английском языке