 |  | |
ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ В ШКОЛЕ2016 № 7
Теория Методика Мильруд Р.П. Культурное самоопределение личности в образовательном курсе английского языка Меркиш Н.Е. Об экспликации культурной семантики лексики СМИ при обучении иностранному языку ПРАКТИКА Из опыта школы Хотомлянская М.Л. Технология фонетического моделирования на уроках английского языка с детьми дошкольного и младшего школьного возраста Кошелева Г.А. Использование регионального компонента на уроках иноаранного языка Карасюк Е.Ф., Коровниченко Т.В. Приемы создания здоровьесберегающей среды на уроках иноаранного языка Внеклассная работа Голышкова Ю.А. Пьесы для детей «Сказки про слона Хортона» ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ Из опыта повышения квалификации Соловцова Э.И., Пронина Н.В. Эмоции и профессиональная деятельность педагога в обучении иностранным языкам Ткачук Г.Д. Использование чтения в качестве средства подготовки учащихся к созданию развернутого письменного высказывания с элементами рассуждения Слово молодым ученым Арутюнян М.А. Латынь как средство обучения иноязычной лексической терминологической компетенции студентов -фармацевтов и медиков Из опыта работы педагогического вуза Потапова Е.А., Сороковых Г.В. Заданный подход к формированию проектировочной компетенции учителя иноаранного языка СТРАНОВЕДЕНИЕ Гудина О.В. Die geschichtliche Ortkunde: die deutschen Gedachtnisorte |