 |  | |
ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ В ШКОЛЕ№12005
ТЕОРИЯ Методика Харламова М.В. • Использование «идейных сеток» на уроке иностранного языка Поспелова Н.В. • Лингвокультуроведческий подход к изучению иностранных языков (на материале детских стишков и клерихью) Семенова Т., Семенова М.В. • Ролевые игры в обучении иностранным языкам Соколова Л.А. • Рефлексивный компонент деятельности как необходимое условие развития учителя и учащихся ПРАКТИКА Из опыта школы Евдокимова М.И. • Патриотическое воспитание на уроках французского языка Желтухина Н.М. • Урок по теме „Der Computer - ein Werkzeug der Zukunft" Игумнова О.В. * Заключительный урок по теме 'The English Year" в Ill классе Полянина М.М. • Интегрированный курс «Немецкий язык и география» Бойцова Е.И. • Урок-соревнование «Зов джунглей» Стрижах У.П. • Преподавание иероглифики и развитие эйдетической памяти Методическая почта Из опыта зарубежной школы И.Г. Винокурцева • Whole Language («Язык как целое») -современная гуманистическая философия образования и обучения английскому языку Материалы к учебным темам Ануфриева Г.В. • Joyeux Noel et bonne annee! ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ Мальченко А.А. • Учитель иностранного языка за три года? Педагогический ВУЗ - школе Фоменко Т.М., Гончарук О.В. • Использование видеозаписи «ситуационная модель» для формирования методической компетенции будущих учителей иностранных языков Москалева И.С., Голубева С.П. • Использование компьютерных технологий для профессиональной подготовки учителей иностранного языка Консультации Локетт Б. • Фразеологизмы и неологизмы Жаркова Т.И. • О слэнге современной французской молодежи Артемова А.Ф., Леонович О.А. • Английские имена собственные и пополнение словарного состава СТРАНОВЕДЕНИЕ Доржиева Г.С. • La toponymie aborigene du Quebec
|