ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ В ШКОЛЕ

2014

№ 4

СОДЕРЖАНИЕ

Теория. Методика

Соловова Е.Н. Чтение в составе универсальных учебных действий: позиции ФГОС и традиционной методики обучения иностранным языкам

Куклина С.С. Использование модульной технологии для формирования учебно-познавательной компетенции школьников

ПРАКТИКА. Из опыта школы

Борлакова З.Э. Использование графических средств предаавления информации при работе с текстами в процессе иноязычного образования

Иргашева М.У., Айкян Р.К. Projektarbeit „Unser Heimatdorf - Tir-Ijan"

Милеева М.Н. Из опыта обучения английскому языку студентов химического факультета

ОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ. Из опыта работы педагогического вуза

Дальдинова Э.О-Г,, Бураева Т.В. Путеводитель „Kalmikkien mit den Augen junger Еuгораеr" как учебное пособие при обучении немецкому языку

Из опыта повышения квалификации

Кузьмина Е.В. Технология оценивания выполнения заданий с развернутым ответом КИМ ЕГЭ по испанскому языку (С2)

СТРАНОВЕДЕНИЕ

Гудина О.В. Die Pflanzenwelt in der deutschen Kulturgeschichte (Продолжение)

Смирнова Л.Ю. Le Nord, esprit de beffrois

ЗОЛОТЫЕ СТРАНИЦЫ

Бим И.Л. Понятие системы обучения иностранным языкам на разных уровнях рассмотрения

Вятютнев М.Н. Понятие языковой компетенции в лингвистике и методике преподавания, иностранных языков

ПРИЛОЖЕНИЕ «MЕТОДИЧЕСКАЯ МОЗАИКА»