ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ В ШКОЛЕ

2015

№ 7

СОДЕРЖАНИЕ

ТЕОРИЯ. Методика

Сметанина О.М. О роли языковой образовательной политики в современном обществе

Борзова Е.В. Упражнения и задания как главный фактор организации деятельности учащихся в иноязычном образовании

Из истории методики

Ветчинова М.Н. Психологические исследования эффективности натурального метода преподавания иностранных языков (80-е годы XIX - начало XX века)

ПРАКТИКА. Из опыта школы

Мельникова Е.Л. Создание проблемных ситуаций на уроках английского языка

Глухова Ю.Н. Работа с песнями из репертуара Эдит Пиаф на уроках французского языка

Коротких Т.Д. Использование немецких пословиц на уроках немецкого языка

ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ. Из опыта повышения квалификации

Квасюк Е.Н., Яковлева О.А. Приемы создания адаптивной среды для детей с нарушением зрения на уроках английского языка

Консультации

Кучешева И.Л. Индивидуальные и групповые топонимы во фразеологизмах (на материале английского и немецкого языков)

СТРАНОВЕДЕНИЕ

Макеева С.Н. University admission in the United Kingdom

Жаркова Т.И. Anatole France, sa vie ef son ceuvre

ИНФОРМИРУЕМ ЧИТАТЕЛЯ.Обзоры и рецензии

Антонова А.Ю., Головинская О.Ю. Развитие иноязычной коммуникативной компетенции в условиях детского языкового лагеря

ЗОЛОТЫЕ СТРАНИЦЫ

Володин Н.В. К методике составления тестов

Якушина Л.З. Работа над лексическим минимумом для развития навыков устной речи