Библиотечный комплекс. Международный университет природы, общества и человека "Дубна"

 

ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ

2014

№ 10

 

СОДЕРЖАНИЕ

НАУЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ

АСТАНИНА С.Ю., ЗАДВОРНАЯ О.Л. Совершенствование модели непрерывного профессионального медицинского образования врачей

ГОРЛЕНКО Н.М. Диагностика индивидуального образовательного прогресса учащихся на уроке

ГУЛОВА Е.К. Использование дискуссионного метода для формирования аргументативной компетенции при обучении иностранному языку

ДАЙНОВА Г.З. Факторы и условия формирования конкурентоспособного выпускника

КОНДАКОВА Е.Л. Основы классификации форм, методов и средств музейной педагогики с позиции учебно-воспитательного процесса

КРАЙНОВА Л.О. Процессуальная модель педагогического сопровождения становления познавательной самостоятельности учащихся в дистанционном обучении

ЛЕОНТЬЕВА Е.Г., ТИМКИНА К.В. Инновационные методы обучения как средство повышения конкурентоспособности выпускников вузов

СКИБИЦКИЙ Э.Г. Механизм развития самоорганизации самообразовательной деятельности студентов

ЧМЫХОВА Е.В., ШЕСТАК Н.В. Возможности и перспективы индивидуального обучения школьников с использованием современных дидактико-технологических подходов

ОТКРЫТЫЙ УРОК

ТЕРЕЩЕНКО В. В. Инновационные технологии при преподавании дисциплины «психология подросткового возраста»

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИННОВАЦИЙ В ОБРАЗОВАНИИ

ГУРЬЯНОВ Ю.Н., ЛИСИЧКИНА М.Е. Факторы, влияющие на развитие синдрома психоэмоционального выгорания у работников в сфере профессий человек-информация

ПЕРМИНОВ Е.Л. О психологических аспектах реализации дискретной линии в модернизации математического образования

СЕРЕБРЯКОВА Е.Л. Вокальное воздействие на психические состояния человека

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЕ

БАРЧУКОВ И.С. Проектирование основных направлений физкультурно-оздоровительного комплекса в вузе

МАЛКОВА И.Ю., АРБУЗОВ А.И. Об условиях развития правовой культуры военнослужащих по контракту внутренних войск МВД России

МАРИНЕНКО О.П. Педагогическая поддержка иностранных студентов как условие их успешной социализации в стране обучения