Библиотечный комплекс. Международный университет природы, общества и человека "Дубна"

 

ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ

2013

№ 3

 

СОДЕРЖАНИЕ

НАУЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ

АДОЛЬФ В.А., ПИЛИПЧЕВСКАЯ Н.В. Тьюторское сопровождение как необходимое условие реализации ФГОС

АФОНИН И.А. Уклад жизни современного муниципального лицея как педагогическая реальность

БУРЛАКОВА И.И. Эволюация в образовании

ГАВРИЛЕНКО Л.С. Педагогическое сопровождение становления инновационной деятельности учителя: методологический подход

ГАФФОРОВА Е.Б., ЕЛИСЕЕВА Т.Н., ЕРШОВА Т.В. Методика внутренней оценки эффективности научно-инновационной деятельности вуза

ДРАЧ И.И. Методы компетентностно ориентированного управления профессиональной подготовкой будущих преподавателей высшей школы

ДРУЖИЛОВ С.А. Кафедра вуза в новых условиях: проблемы и перспективы

ЗАВАЛКО Е.В. Инновационные процессы в музыкально-педагогическом образовании Украины

КОФАНОВА Е.В. Проблемно-исследовательский подход как необходимое условие обеспечения эффективной химической подготовки студентов-экологов в техническом вузе

НАСОНКИН В.В. Гражданское образование в европейском союзе: базовые принципы и подходы

ЛЕВИЦКАЯ А.А. Массовое медиаобразование: венгерский опыт реализации

СУВОРОВА Е.Г., МАСЮК М.Р. От речевого замысла до самовысказывания в процессе обучения русскому языку как иностранному на довузовском этапе обучения

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЕ

ПЛАХУТА О. Г. Технология исследования профессионально важных качеств психолога и инновации в обучении

ШАФИКОВА Г.Р. Модель образовательной среды, способствующей формированию нравственных отношений у детей

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

ЗАЙЦЕВ ПК., ЗАЙЦЕВ А.Г. Безнравственная педагогика и педагогика нравственности

ФЕДОРОВ А.В. Нацистские игровые фильмы на русскую тему: герменевтический анализ на занятиях в вузе