 |  | |
ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ2014 № 3
НАУЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ АЛМАЗОВА Н.И., ПОПОВА Н.В. Теоретические и прикладные аспекты вузовского инновационного процесса (на примере дисциплины иностранный язык). АПЕВАЛОВА З.В. Инновационные технологии интерактивного обучения экологическому менеджменту и управлению операциями на производстве БАЖЕНОВА Н.Г., АРУТЮНОВА Г.З. «Интерактивное обучение»: от понимания смысла к дидактическому обороту ЗЕЛИНСКАЯ Е.А. Развитие коммуникативных умений детей младшего школьного возраста с интеллектуальными нарушениями средствами театральной деятельности КРЫЛОВА Л. Н. Особенности формирования профессиональных компетенций специалиста среднего звена МАКОТРОВА Г.В. Совершенствование научно-методической готовности учителей к использованию электронных средств обучения для развития исследовательского потенциала старшеклассников МУЛЯВИНА Э.А., ОМЕЛЬЧЕНКО И.Н. Самостоятельная работа студентов как средство формирования профессиональных компетенций ПЕРМИНОВА Л.М. О теоретических и методологических предпосылках развития современной дидактики САКОВИЧ Л.П. Роль ресурсных центров естественно-математического образования в развитии инновационной образовательной среды ТЕРЕХОВА Г.В. Ресурсный подход к организации продуктивной деятельности субъектов ТРИЗ-образования ТКАЛИЧ С.К., ТКАЛИЧ А.И. Проектирование обучающего модуля исследовательской деятельности в магистратуре гуманитарного вуза ОТКРЫТЫЙ УРОК ГАЛУСТЯН О.В. Развитие иноязычной коммуникативной компетентности студентов посредством лексических упражнений ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИННОВАЦИЙ В ОБРАЗОВАНИИ КАРПОВ А.В., КАРПОВА Е.В. Структура ключевых компетенций педагогической деятельности и субъектные трудности их формирования ПЛАХУТА О. Г. К вопросу о профессионально важных качествах практических психологов ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ МЕШКОВ Н.А. Пути и перспективы модернизации и инновационного развития российского образования в условиях информационного общества ПОДЛЕСНЫЙ К.А. Педагогический потенциал аудиовизуальных медиатекстов фантастического жанра |