 |  | |
ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ В ШКОЛЕ№12004
ТЕОРИЯ Методика Н.Д. Гальскова • Межкультурное обучение: проблема
целей Е.Ю. Протасова • Европейская языковая политика М.Л. Вайсбурд, Л.Н. Пустосмехова • Сопоставительное моделирование разных вариантов организации и проведения ролевой игры как способ определения их эффективности А.А. Моргулева • Гуманизация обучения общению
на французском языке на основе В помощь начинающему учителю П.Б. Гурвич • О четырех общеметодических принципах организации обучения иностранным языкам ПРАКТИКА Из опыта школы В.П. Белогрудова, Н.В. Белянина • Грамматика. Это интересно! Т.Д. Холостова • Внеклассная работа. Сценарий праздника Е.Г. Фрейдлин • Обучение работе с прессой в старших классах И.В. Абрамова • Игры на уроке немецкого языка. В.Д. Пережогина * Итоговый урок по теме «США» в X классе Н.Р. Шутко • Сценарий заключительного урока в V классе. Школы (классы) с углубленным изучением иностранного
языка Л.А. Волондина * Контроль на уроках английского языка Внеклассная работа З.П. Романова • Сценарий КВН в IX классе школ с углубленным изучением английского языка Е.Н. Держурина • Сценарий для проведения праздника «La Saint-Valentin». Л.А. Дружинина • The Wolf and the Seven Little Kids. Материалы к учебным темам Р.К. Makarow • Die Bruder Grimm LA. Anikeewa • Der Umweltschutz in Deutschland ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ Консультации Бранен Локетт • Идиомы и фразеологизмы. Г.М. Чернова • Уроки коммуникативной грамматики: наклонение Subjonctif В записную книжку учителя Н.П. Винайкина, Л.Д. Рагозина • Лексика на французском языке для работы в компьютерном классе СТРАНОВЕДЕНИЕ O.W.Gudina • Die osterreichischen Komponisten ИНФОРМИРУЕМ ЧИТАТЕЛЯ Соловцова Э.И., Полухина О.В. • Учитель года России 2003
|