КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ

2014

№ 1

СОДЕРЖАНИЕ

НЕКРОЛОГИ

110 ЛЕТ Д.Б. ЭЛЬКОНИНУ

Событие действия (заметки о развитии предметных действий II)
Б.Д. Эльконин

Психологические синдромы: подходы к построению содержательной диагностики развития
А.Л. Венгер

Проблематика развития речи ребенка и обучения чтению в трудах Д.Б. Эльконина
Е.Д. Божович

Развитие письменной речи младших школьников средствами обучения
Г.А. Цукерман, О.Л. Обухова

Учебное моделирование и понимание текста
Е.В. Чудинова, В.Е. Зайцева

Полнота развития сюжетно-ролевой игры
Л.И. Элъконинова

ТЕОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ

Я: конфигурации артефакта
В.А. Петровский

Функции соматических симптомов в межличностном общении: культурно-исторический подход в психосоматике
Е.И. Рассказова, ЮМ. Мигунова

ЭМПИРИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

Исследование влияния макро- и микросоциальных факторов на уровень физического перфекционизма и эмоционального благополучия у молодежи
П.М. Тарханова

ДИСКУССИИ И ДИСКУРСЫ

Школа как транслятор культуры принимающего общества: интеграция детей-мигрантов в образовательной среде
О.Е. Хухлаев, М.Ю. Чибисова, И.М. Кузнецов

НАУЧНАЯ ЖИЗНЬ

Материалы 3-го международного летнего университета для аспирантов и молодых ученых ISCAR

По пути с Выготским и не только: отчет о III Международном летнем университете ISCAR
Мальва Бараона, Манолис Дафермос, Мануелъ Луис де ла Мата Бенитес, Пентти Хаккарайнен

К проблеме воли в трудах Л.С. Выготского
Бенто Селау, Кристина Боэссио

Содержательный анализ физического воспитания: педагогическое исследование в культурно-исторической традиции
Каролина Пичетти Нассименто

Педагогическая практика студентов в начальной школе: обучение в нарративной среде
Марья-Лина Вуоринен, Пентти Хаккарайнен

Наши авторы