ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ

2014

№ 5

СОДЕРЖАНИЕ

ПРАКТИКА МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ

И.Р. ПЛЕВЕ, А.Е. ХРАМОВ, А.В. ИВАНОВ, М.В. ХРАМОВА, О.И. МОСКАЛЕНКО. Научно-образовательный центр как «точка роста» технического университета

В.А. ГУРТОВ, Л.М. СЕРОВА, И.С. СТЕПУСЬ, Е.А. ФЕДОТОВА, Д.М. МОРОЗ. Развитие системы мониторинга трудоустройства выпускников

В.В. ГАМУКИН. Экономика высшего образования: пространство рисков и угроз

ПРИКЛАДНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ И РАЗРАБОТКИ

B.C. СЕНАШЕНКО, Т.Б. МЕДНИКОВА. Компетентностный подход в высшем образовании: миф и реальность

Е.К. ГИТМАН, М.Б. ГИТМАН, В.Ю. СТОЛБОВ, И.Д. СТОЛБОВА. О концепции разработки новых федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования

Е.А. ЛАВРЕНТЬЕВА. Прикладной бакалавриат: перспективы и проблемы

ПЕДАГОГИКА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ

А.А. ДУЛЬЗОН, О. М. ВАСИЛЬЕВА. Система самооценки и оценки компетенций научно-педагогических кадров

Н.Г. ЯРУШКИНА, В.Г. ТЮНИН. Рейтинги оценки деятельности инженерного вуза

В.А. ОБУХОВЕЦ. САПР как инструмент освоения высокотехнологичных дисциплин

И.Г. ИГНАТОВА, А.Г. БАЛАШОВ, Н.Ю. СОКОЛОВА. Междисциплинарные проекты как способ формирования компетенций при реализации образовательных программ

ИЗ ЖИЗНИ ВУЗА

СВФУ: стремление к совершенству

P.P. НОГОВИЦЫН, А.А. ВИНОКУРОВ. Арктический инновационный центр - ресурс развития инфраструктуры университета

Т.А. КОРНИЛОВ, Е.А. АРХАНГЕЛЬСКАЯ. О развитии инженерно-технического образования в СВФУ

В.Г. БЕЛОЛЮБСКАЯ. Языки коренных народов Севера: история и современность

А.Н. СЛЕПЦОВ. Арктический вектор развития

С.М. ПЕТРОВА. Кафедра РКИ и международная деятельность федерального университета

Н.М. МАКАРОВ. Участие автодорожного факультет, в строительстве дорожной системы Республики Саха (Якутия)

ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

А.В. МЕЛИКЯН. Слияния и присоединения вузов в России и за рубежом

К.М. ИНОЗЕМЦЕВА. Интернационализация высшего профессионального образования в России: языковая политика

ФАКТЫ, КОММЕНТАРИИ, ЗАМЕТКИ

Е.А. ХАРИТОНОВ, О.В. МИХАЙЛОВ, Н.Е. ХАРИТОНОВА. О рейтинговой системе мотивации научно-педагогической деятельности

Т.Д. ВЕНЕДИКТОВА. Письмо - глобальная проблема и забота