Ечмаева Г. А. Рекомендации по выполнению проектных и научно-исследовательских работ школьников: учебно-методическое пособие для обучающихся старших классов / Ечмаева Г. А., Малышева Е. Н. - Москва; Берлин: Директ-Медиа, 2019. - 67 с. - ISBN 978-5-4499-0072-2. [подробнее]
Байбородова Л. В. Педагогические технологии: учебник и практикум для вузов. Ч. 1 : Образовательные технологии / Байбородова Л. В. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва: Юрайт, 2023. - 258 с. - (Высшее образование). - ISBN 978-5-534-06324-0. - ISBN 978-5-534-06327-1. [подробнее]
Мусс Г. Н. Организация учебного процесса с применением дистанционных технологий и электронного обучения: учебное пособие / Мусс Г. Н. - Омск: ОГПУ, 2021. - 98 с. [подробнее]
Кашлев С. С. Технология интерактивного обучения: учебно-методическое пособие / Кашлев С. С. - Москва: ИНФРА-М, 2022. - 239 с.: ил. - (Наука и практика). - ISBN 978-5-16-015453-4. [подробнее]
Баженова И. В. От проективно-рекурсивной технологии обучения к ментальной дидактике: монография / Баженова И. В., Бабич Н., Пак Н.И. - Красноярск: СФУ, 2016. - 160 с. - ISBN 978-5-7638-3508-3. [подробнее]
Абдулова Е. В. Использование дистанционных образовательных технологий в учебном процессе (на примере: Adobe Connect, Mirapolis Virtual Room): методическое рекомендации / Абдулова Е. В. - Екатеринбург: УрГПУ, 2017. - 65 с. - ISBN 978-5-7186-0876-2. [подробнее]
Видаль Ф. Реформа высшего образования и науки во Франции: дисциплинарность и трансдисциплинарность в образовании и научных исследованиях / Видаль Ф., Пономаренко Е. - Москва: Дело, 2018. - 41 с. - (Научные доклады: образование). - ISBN 978-5-7749-1293-3. [подробнее]
Блог Мишки Б.
