 |  | |
ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ2013 № 6
НАУЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ АЛЕКСЕЕВА A.M. Аналитический и синтетический подходы к проектированию учебной программы по иностранному языку в профессиональном образовании ДРАЧ И. И. Мониторинг эффективности компетентностно-ориентированного управления подготовкой будущих преподавателей в условиях магистратуры ЖУКОВСКИЙ И.В., ЖУКОВСКАЯ А.И. Маршрутное обучение: активная педагогика в преподавании русского языка как иностранного для взрослых в Европе КОСАРЕЦКИЙ С.П, КУПРИЯНОВ Б.В. Управление бюджетным сектором учреждений дополнительного образования детей в РФ НАЗАРБЕКОВА С.П., АБДИЖАППАРОВА Б.Т., АДЫРБЕКОВА Г.М., АБУОВА И.А. О формулировании результатов обучения для модульных образовательных программ НАУМЕНКО Ю.В., НАУМЕНКО О.В. Методическое сопровождение управления формированием универсальных учебных действий в основной школе ПЕРМИНОВА Л.М. Методологический контур экспериментальной дидактики в динамике научной рациональности СКИБИЦКИЙ Э.Г., ПЕНЧУК Е.С. Теоретические основы разработки адаптивно-деятельностной модели среднего профессионального образования ФОКИНА В.Н., СЛИВА А.В. Модель и алгоритм расчета образованности работника ОТКРЫТЫЙ УРОК ЛЕОНТЬЕВА Е.Г., ТИМКИНА К.В. Ментальная карта как инновационный метод в корпоративном обучении ИНФОРМАТИЗАЦИЯ В ОБРАЗОВАНИИ ГУЗНЕНКОВ В.Н. Информационные технологии в графических дисциплинах технического университета ИЗ ИСТОРИИ ИННОВАЦИЙ В ОБРАЗОВАНИИ ГОРБАТКОВА О.И., ФЕДОРОВ А.В. Теоретическая модель медиаобразования в СССР 1920-х годов АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ МАСЯГИН В.П. Исторический опыт воспитательной и образовательной деятельности морских собраний российского флота |