ВОПРОСЫ ОБРАЗОВАНИЯ

2011

№ 4

СОДЕРЖАНИЕ

К ЮБИЛЕЮ Л.Л. ЛЮБИМОВА

От редакции. Весь Любимов

Л.Л. Любимов. Что мешает нашей стране улучшить качество школьного образования

И. Д. Фрумин. Интеллектуальная нищета высоких стремлений

А.В. Ивенских, И. В. Ивенских. Формирование культуры ответственности как основы создания системы качества образования в школе

М.Я. Шнейдер. Российское образование — гуманитарный или технократический проект?

Е. Н. Пенская. Книжная полка — отражение воспитательных и образовательных процессов

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА

Майкл Фуллан. Выбор ложных движущих сил для реформы целостной системы (пер. с англ. А. Пинской)

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРИКЛАДНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

О. В. Польдин, М. М. Юдкевич. Эффекты сообучения в высшем образовании: обзор теоретических и эмпирических подходов

Г. С. Ковалева, Л. О. Денищева, Н. В. Шевелева. Педвузы дают высокое качество математического образования, но их выпускники не спешат в школу (по результатам TEDS-M)

М. А. Пинская, С. Г. Косарецкий, И. Д. Фрумин. Школы, эффективно работающие в сложных социальных контекстах

ПРАКТИКА

М.А. Лытаева, Е. В. Талалакина. Academic skills: сущность, модель, практика

С.В. Егерев. Как привлечь Бернулли

A.M. Деркач. Компетентностный подход в среднем профессиональном образовании: риски подготовки некомпетентного специалиста

СТАТИСТИКА И СОЦИОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

Дошкольное образование — статистическая оценка

Д. Л. Константиновский. Школа и «внешние» факторы

ИЗ ИСТОРИИ ОБРАЗОВАНИЯ

Е. Ю. Жарова. Университетские уставы 1803-1804 гг

ОБЗОРЫ И РЕЦЕНЗИИ

О. Е. Лебедев. Новый взгляд на образовательные стандарты Рецензия на книгу: В. К. Загвоздкин. Теория и практика применения стандартов в образовании

РАЗМЫШЛЕНИЯ О...

Р. Р. Вахитов. Академическая стипендия: за и против (О системе высшего образования российского служилого государства)

Авторы номера

Аннотации статей на английском языке

Содержание журнала «Вопросы образования» в 2011 г

К сведению авторов. Требования к рукописям статей