ВОПРОСЫ ПСИХОЛОГИИ

2015

№ 5

СОДЕРЖАНИЕ

Нечаев Н.Н., Идобаева О.А., Подольский А.И. Подходы к пониманию категории развития и некоторые вопросы образовательного процесса

Гаврилова Т.А., Швец Ф.А. Самооценка взрослости у школьников 1980-х и 2010-х гг.

Семенова И.Б. Формирование образа Я у тувинской и русской молодежи

Моросанова В.И., Цыганов И.Ю., Ванин А.В., Филиппова Е.В. Осознанная саморегуляция и отношение к учению: их взаимосвязь и вклад в успешность обучения

Кисляков П.А., Шмелева Е.А., Толстов С.Н. Обеспечение социально-психологической безопасности субъектов образования

Трошев И.В., Горбенко А.В. Социально-психологический образ кандидата как основной элемент системы политических выборов

Родина О.Н., Прудков П.Н. Альтруистическая активность защитников животных

Харламенкова Н.Е., Мустафина Л.Ш., Воронцов С.А., Обухов А.А. Особенности избегания как стратегии совладания с трудными жизненными ситуациями в пожилом возрасте

Завершнева Е.Ю. Проблема свободы как отличительной характеристики человека в работах Л.С. Выготского

Богданчиков С.А. Школа Узнадзе в контексте советской психологии 1950-1960-х гг.: время дискуссий (по материалам журнала «Вопросы психологии»)

Горбатов Д.С., Большаков С.Н. Феномен толпы в отечественной психологии: две диссертации 1907 г.

Холмогорова А.Б., Беликова С.В., Пуговкина О. Д. Социальное познание и его нарушения в процессе онтогенеза: модели и методы исследования

Донцов А.И., Журавлев А.В., Кутковой Н.А. Коммуникация как фактор экспрессии и восприятия удивления в ситуации нарушения ожиданий

Бочавер А.А., Кузнецова В.Б., Бианки Е.М., Дмитриевский П.В., Завалишина М.А., Капорская Н.А., Хломов К.Д. Опросник риска буллинга (ОРБ)

Алюшин М.В., Алюшин В.М. Методика измерения времени реакции оператора управления

Научная жизнь

Резюме на английском языке