2017
№ 4
НАПРАВЛЕНИЯ МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ
Б.И. БЕДНЫЙ. Новая модель аспирантуры: pro et contra
A.M. ЧУЧАЛИН, H.B. ДАНЕЙКИНА. Адаптация подхода CDIO к магистратуре и аспирантуре
СОЦИОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
С.С. ДОНЕЦКАЯ. Статистика защит докторских диссертаций: изменения после реформы ВАК
Г.Е. ЗБОРОВСКИЙ, П.А. АМБАРОВА. «Взросление» студенчества как феномен меняющегося высшего образования
АКАДЕМИЧЕСКОЕ ПИСЬМО
Е.М. БАЗАНОВА, И.Б. КОРОТКИНА. Российский консорциум центров письма
B.В.ЛЕВЧЕНКО, Е.В. АГРИКОВА, М.А. ВОРОНИНА. Формирование навыков академической коммуникации: организация работы
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ: КРИТИЧЕСКИЙ ДИСКУРС
Д. КЛУС-СТАНЬСКА, А. А. ПОЛОННИКОВ. «Свет» и «тень» педагогической традиции А. С. Макаренко
В.М. КАРЕЛИН. Гуманитарное образование и демократическая утопия (по страницам книги Марты Нуссбаум)
ПЕДАГОГИКА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ
Е.В. ВУЛЬФОВИЧ. Организация самостоятельной работы по иностранному языку на основе модели «перевёрнутый класс»
Н.К. ИВАНОВА, С.Г. ШИШКИНА. Социализация студентов технического вуза и дисциплина «Иностранный язык»
И.Ю. СТЕПАНОВА, В.А. АДОЛЬФ. Профессиональная социализация в вузе как условие формирования конкурентоспособности выпускника
ИЗ ЖИЗНИ ВУЗА
В контексте приоритетных проектов в сфере образования
Н.Д. ЦХАДАЯ. УГТУ как центр инновационного технологического и социального развития Республики Коми
Э.З. ЯГУБОВ, С.Ю. ДУБИКОВСКИЙ. Профильные классы как инструмент развития образовательной среды в целях подготовки рабочих и инженерных кадров
М.Б. МЕЛЕХИНА. Университет как центр инноваций: методологические аспекты
О.И. БЕЛЯЕВА, Г.В. КОРШУНОВ. Бренд УГТУ в контексте интернационализации образования: арктический вектор и нефтегазовая доминанта
Д.Н. БЕЗГОДОВ, Е.А. ВОЛОГИН. Концепт выдающейся личности и университетская среда: символьно-дидактические судьбы (П.А. Сорокин и Л.П. Карсавин)
О.А. ВОЛКОВА. О формировании ценностно-смысловых компетенций будущих инженеров
ОБСУЖДАЕМ ПРОБЛЕМУ
Н.А. КЛОКТУНОВА, С.Б. ВЕНИГ, В.А. СОЛОВЬЕВА. Эргономические требования к представлению образовательной информации на экране
С.М. МОРОЗ. Методология оценки результативности исследований в технических науках