| Поле | Инд. | ПП | Название | Значение |
|---|---|---|---|---|
| Тип записи | a | |||
| Библиографический уровень | m | |||
| 001 | Контрольный номер | RU/IS/BASE/290859102 | ||
| 005 | Дата корректировки | 20230131123910.7 | ||
| 020 | a | ISBN | 978-5-388-00494-9 | |
| 084 | a | Индекс другой классификации/Индекс ББК | 88.41я73; 88.8я73; 88.834.01я73; 88.835я73 | |
| 090 | a | Полочн. индекс | 88.41я73 | |
| x | Авторский знак | С 506 | ||
| 100 | 1_ | a | Автор | Смирнова Е. О. |
| q | Полное имя | Смирнова Елена Олеговна | ||
| 245 | 10 | a | Заглавие | Детская психология |
| b | Продолж. заглавия | учебник для вузов | ||
| c | Ответственность | рецензенты Б. Д. Эльконин, Т. Д. Марцинковская | ||
| 250 | a | Основные сведения об издании | 3-е изд., перераб. | |
| 260 | c | Дата издания | 2009 | |
| b | Издательство | Питер | ||
| a | Место издания | Санкт-Петербург | ||
| 300 | a | Объем | 304 с. | |
| b | Иллюстрации/ тип воспроизводства | ил. | ||
| 336 | a | Термин вида содержания | Текст | |
| 337 | a | Термин типа средства | непосредственный + электронный | |
| 440 | _0 | a | Серия | Учебник для вузов |
| 504 | a | Библиография | Рек. лит. | |
| 521 | 0_ | a | Примеч. о целев. назн. | студенты |
| 650 | 04 | a | Основная рубрика | детская психология |
| a | Основная рубрика | психология | ||
| 653 | 0_ | a | Ключевые слова | "комплекс оживления" |
| a | Ключевые слова | автономная речь | ||
| a | Ключевые слова | бихевиоризм | ||
| a | Ключевые слова | ведущая деятельность | ||
| a | Ключевые слова | возрастные периоды | ||
| a | Ключевые слова | воображение | ||
| a | Ключевые слова | врожденные рефлексы | ||
| a | Ключевые слова | высшие психические функции | ||
| a | Ключевые слова | готовность к школе | ||
| a | Ключевые слова | детско-родительские отношения | ||
| a | Ключевые слова | детское развитие | ||
| a | Ключевые слова | детство | ||
| a | Ключевые слова | дошкольный возраст | ||
| a | Ключевые слова | знаковое опосредование | ||
| a | Ключевые слова | игровое поведение | ||
| a | Ключевые слова | индивидуальное развитие (онтогенез) | ||
| a | Ключевые слова | когнитивное развитие | ||
| a | Ключевые слова | коммуникативная функция языка | ||
| a | Ключевые слова | кризис рождения | ||
| a | Ключевые слова | личностные новообразования | ||
| a | Ключевые слова | метод эксперимента | ||
| a | Ключевые слова | методы наблюдения | ||
| a | Ключевые слова | младенчество | ||
| a | Ключевые слова | новорожденный ребенок | ||
| a | Ключевые слова | образ себя | ||
| a | Ключевые слова | общение | ||
| a | Ключевые слова | орудийная деятельность | ||
| a | Ключевые слова | поведение | ||
| a | Ключевые слова | познавательная активность | ||
| a | Ключевые слова | познавательное развитие | ||
| a | Ключевые слова | потребности | ||
| a | Ключевые слова | предметная деятельность | ||
| a | Ключевые слова | психическое развитие | ||
| a | Ключевые слова | психоанализ | ||
| a | Ключевые слова | психоаналитические теории | ||
| a | Ключевые слова | психологические концепции | ||
| a | Ключевые слова | психологические теории | ||
| a | Ключевые слова | психологический кризис | ||
| a | Ключевые слова | развитие воли | ||
| a | Ключевые слова | развитие восприятия | ||
| a | Ключевые слова | развитие мышления | ||
| a | Ключевые слова | развитие произвольности | ||
| a | Ключевые слова | развитие речи | ||
| a | Ключевые слова | развитие самосознания | ||
| a | Ключевые слова | ранний возраст | ||
| a | Ключевые слова | регулятивная функция | ||
| a | Ключевые слова | самооценка | ||
| a | Ключевые слова | сверстники | ||
| a | Ключевые слова | ситуативно-деловое общение | ||
| a | Ключевые слова | ситуативно-личностное общение | ||
| a | Ключевые слова | сознание | ||
| a | Ключевые слова | социальные ситуации | ||
| a | Ключевые слова | социальные чувства | ||
| a | Ключевые слова | становление личности | ||
| a | Ключевые слова | сюжетно-ролевые игры | ||
| a | Ключевые слова | творчество | ||
| a | Ключевые слова | теории детства | ||
| a | Ключевые слова | теория когнитивного развития | ||
| a | Ключевые слова | теория конвергенции | ||
| a | Ключевые слова | теория привязанности | ||
| a | Ключевые слова | теория социального научения | ||
| a | Ключевые слова | формы мышления | ||
| a | Ключевые слова | целенаправленные действия | ||
| a | Ключевые слова | эгоцентрическая речь | ||
| a | Ключевые слова | этика | ||
| a | Ключевые слова | этологический подход | ||
| 655 | a | Жанр/ форма (устаревшее) | учебное пособие | |
| 700 | 12 | a | Автор | Эльконин Б. Д. |
| e | Роль лиц | рецензент | ||
| 700 | 1_ | a | Автор | Марцинковская Т. Д. |
| e | Роль лиц | рецензент | ||
| 856 | 40 | a | Имя сервера/домена | Библиотечная система Университета "Дубна" |
| d | Путь | http://lib.uni-dubna.ru/MegaPRO/Web | ||
| i | Указания/сценарий входа | Доступ по номеру читательского билета и фамилии читателя | ||
| u | URL | http://lib.uni-dubna.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=121556&idb=ec_110 | ||
| y | Справочный текст | Электронная версия | ||
| 900 | a | Имя электронного ресурса | Смирнова chil_psy | |
| x | Справочная информация | Полный текст | ||
| 901 | t | Тип документа | m | |
| 952 | a | Тип литературы для КСУ ВШ | УИ | |
| 954 | a | Гриф | 1.1 |