| Поле | Инд. | ПП | Название | Значение |
|---|---|---|---|---|
| Тип записи | a | |||
| Библиографический уровень | m | |||
| 001 | Контрольный номер | RU/IS/BASE/333627449 | ||
| 005 | Дата корректировки | 20250905114441.9 | ||
| 008 | Кодируемые данные | 20100728 | ||
| 020 | a | ISBN | 5-89239-029-2 | |
| 084 | a | Индекс другой классификации/Индекс ББК | 88.728; 88.482; 74.58; 57.336.1 | |
| 090 | a | Полочн. индекс | 88.728 | |
| x | Авторский знак | Ш 632 | ||
| 100 | 1_ | a | Автор | Шипицына Л. М. |
| q | Полное имя | Шипицына Людмила Михайловна | ||
| 100 | 1_ | a | Автор | Мамайчук И. И. |
| q | Полное имя | Мамайчук Ирина Ивановна | ||
| 245 | 10 | a | Заглавие | Детский церебральный паралич |
| c | Ответственность | рецензенты Д. Н. Исаев, Л. А. Головей; Институт специальной педагогики и психологии; Международный университет семьи и ребенка им. Рауля Валленберга | ||
| 260 | a | Место издания | Москва | |
| b | Издательство | Институт общегуманитарных исследований | ||
| c | Дата издания | 2001 | ||
| 260 | a | Место издания | Санкт-Петербург | |
| b | Издательство | Дидактика плюс | ||
| 300 | a | Объем | 272 с. | |
| 336 | a | Термин вида содержания | Текст | |
| 337 | a | Термин типа средства | непосредственный | |
| 504 | a | Библиография | Прил.: с. 257-263. - Лит.: с. 264-269 | |
| 521 | 0_ | a | Примеч. о целев. назн. | практические психологи |
| a | Примеч. о целев. назн. | психиатры | ||
| a | Примеч. о целев. назн. | педагоги | ||
| a | Примеч. о целев. назн. | дефектологи | ||
| a | Примеч. о целев. назн. | студенты | ||
| 650 | 04 | a | Основная рубрика | клиническая психология (медицинская психология) |
| a | Основная рубрика | психология | ||
| a | Основная рубрика | специальная психология | ||
| 653 | 0_ | a | Ключевые слова | алалия |
| a | Ключевые слова | артикуляция | ||
| a | Ключевые слова | воспитание | ||
| a | Ключевые слова | высшие психические функции | ||
| a | Ключевые слова | гемипаретическая форма ДЦП | ||
| a | Ключевые слова | гиперкинетическая форма ДЦП | ||
| a | Ключевые слова | двигательные нарушения | ||
| a | Ключевые слова | дети-инвалиды | ||
| a | Ключевые слова | детский церебральный паралич (ДЦП) | ||
| a | Ключевые слова | дизартрия | ||
| a | Ключевые слова | зрительно-моторная координация | ||
| a | Ключевые слова | зрительно-пространственное восприятие | ||
| a | Ключевые слова | интеллектуальная деятельность | ||
| a | Ключевые слова | клинические исследования | ||
| a | Ключевые слова | коммуникативная функция | ||
| a | Ключевые слова | медицинская коррекция | ||
| a | Ключевые слова | нарушения личности | ||
| a | Ключевые слова | нарушения опорно-двигательного аппарата | ||
| a | Ключевые слова | нарушения письма | ||
| a | Ключевые слова | нарушения развития | ||
| a | Ключевые слова | нарушения речи | ||
| a | Ключевые слова | невротические расстройства | ||
| a | Ключевые слова | нейропсихологические исследования | ||
| a | Ключевые слова | нормативно-правовая база | ||
| a | Ключевые слова | Я-концепция (образ Я) | ||
| a | Ключевые слова | обучение | ||
| a | Ключевые слова | орально-моторные рефлексы | ||
| a | Ключевые слова | патогенез | ||
| a | Ключевые слова | патохарактерологические реакции | ||
| a | Ключевые слова | педагогическая интеграция | ||
| a | Ключевые слова | педиатрия | ||
| a | Ключевые слова | познавательная деятельность | ||
| a | Ключевые слова | познавательные процессы | ||
| a | Ключевые слова | предметно-практическая деятельность | ||
| a | Ключевые слова | принципы психокоррекции | ||
| a | Ключевые слова | пространственный анализ | ||
| a | Ключевые слова | профессиональная ориентация (профориентация) | ||
| a | Ключевые слова | психические состояния | ||
| a | Ключевые слова | психодиагностика | ||
| a | Ключевые слова | психологическая реабилитация | ||
| a | Ключевые слова | психологические особенности | ||
| a | Ключевые слова | психологическое сопровождение | ||
| a | Ключевые слова | психопатология | ||
| a | Ключевые слова | расстройства речи | ||
| a | Ключевые слова | речевая функция | ||
| a | Ключевые слова | сенсорно-перцептивная деятельность | ||
| a | Ключевые слова | сенсорные нарушения | ||
| a | Ключевые слова | симптомы | ||
| a | Ключевые слова | социализация | ||
| a | Ключевые слова | социальная интеграция | ||
| a | Ключевые слова | спастическая диплегия | ||
| a | Ключевые слова | специальные (коррекционные) учреждения | ||
| a | Ключевые слова | формирование личности | ||
| a | Ключевые слова | эмоционально-волевая сфера | ||
| a | Ключевые слова | эмоционально-мотивационная деятельность | ||
| a | Ключевые слова | эмоциональные нарушения | ||
| 700 | 12 | a | Автор | Исаев Д. Н. |
| e | Роль лиц | рецензент | ||
| 700 | 1_ | a | Автор | Головей Л. А. |
| e | Роль лиц | рецензент | ||
| 901 | t | Тип документа | m | |
| 952 | a | Тип литературы для КСУ ВШ | НАУ |