| Поле | Инд. | ПП | Название | Значение |
|---|---|---|---|---|
| Тип записи | a | |||
| Библиографический уровень | b | |||
| 001 | Контрольный номер | RU/IS/BASE/453983488 | ||
| 005 | Дата корректировки | 20200610181707.5 | ||
| 008 | Кодируемые данные | 20140521 | ||
| 040 | b | Код языка каталог. | rus | |
| e | Правила каталог. | PSBO | ||
| 041 | 0_ | a | Код языка текста | rus |
| 084 | a | Индекс другой классификации/Индекс ББК | 88.623 | |
| 100 | 1_ | a | Автор | Герасимова А. С. |
| q | Полное имя | Герасимова Александра Сергеевна | ||
| 245 | 10 | a | Заглавие | Ценностно-нормативная методика оценки учебной мотивации у студентов |
| 504 | a | Библиография | Библиогр.: с. 104 | |
| 520 | 0_ | a | Аннотация | В статье обсуждается методология построения и содержания диагностической методики, позволяющей оценить уровень развития учебной мотивации студентов в условиях перехода к двухуровневой системе профессиональной подготовки. В отличие от применяемых с этой целью опросников, методик парного сравнения, ранжирования, в том числе и проективных методик, ценностно-нормативная методика позволяет дифференцировать знаемые и реально действующие учебные мотивы |
| 650 | 14 | a | Основная рубрика | педагогическая психология |
| a | Основная рубрика | педагогическая психология взрослых | ||
| a | Основная рубрика | психология | ||
| 653 | 1_ | a | Ключевые слова | мотивация обучения |
| a | Ключевые слова | оценка учебной мотивации | ||
| a | Ключевые слова | психодиагностика | ||
| a | Ключевые слова | студенты | ||
| a | Ключевые слова | учебная мотивация | ||
| a | Ключевые слова | ценностно-деятельностный подход | ||
| a | Ключевые слова | ценностно-нормативная методика | ||
| a | Ключевые слова | экспериментальная психология | ||
| 773 | 08 | t | Заглавие источника | Экспериментальная психология |
| d | Дата издания источника | 2013 | ||
| g | Прочая информация | № 4. - С. 96 - 104 | ||
| w | Контрольный № источника | RU/IS/BASE/448471141 | ||
| 901 | t | Тип документа | b |