| Поле | Инд. | ПП | Название | Значение |
|---|---|---|---|---|
| Тип записи | a | |||
| Библиографический уровень | b | |||
| 001 | Контрольный номер | RU/IS/BASE/462975640 | ||
| 005 | Дата корректировки | 20220907163556.6 | ||
| 008 | Кодируемые данные | 20140902 | ||
| 040 | b | Код языка каталог. | rus | |
| e | Правила каталог. | PSBO | ||
| 041 | 0_ | a | Код языка текста | eng |
| 084 | a | Индекс другой классификации/Индекс ББК | 88. 74.10 | |
| 245 | 10 | a | Заглавие | Kindergarten as an arena for cultural formation |
| b | Продолж. заглавия | [подборка статей] | ||
| c | Ответственность | предисловие, редактор рубрик Э. Эриксона и И. А. Корепановой на русском языке | ||
| 246 | 01 | a | Другая форма заглавия | Детский сад как пространство культурного развития |
| 500 | a | Примечание | На английском языке | |
| a | Примечание | Аннотации статей на русском и английском языках | ||
| 504 | a | Библиография | Лит. в конце каждой статьи | |
| 505 | 0_ | a | Форматированное содержание | Kindergarten as an arena for cultural formation |
| b | Автор | Odegaard E. E. | ||
| b | Автор | Koreponova I. A. | ||
| 505 | 0_ | a | Форматированное содержание | Everyday Life Discourses in Kindergarten |
| b | Автор | Schei T. B. | ||
| 505 | 0_ | a | Форматированное содержание | Collaborative narrative as linguistic artifact and cultural tool folfor meaning-making and learning |
| b | Автор | Odegaard E. E. | ||
| b | Автор | Pramling N. | ||
| 505 | 0_ | a | Форматированное содержание | Kindergarten Teacher's educational ideals - tensions and contradictions |
| b | Автор | Birkeland A. | ||
| 505 | 0_ | a | Форматированное содержание | The implications of young children's digital-consumerist play for changing the kindergarten curriculum |
| b | Автор | Nuttall J. | ||
| b | Автор | Edwards S. | ||
| b | Автор | Lee S. | ||
| b | Автор | Mantilla A. | ||
| b | Автор | Wood E. | ||
| 520 | 0_ | a | Аннотация | Тематическая рубрика знакомит с тем, как развиваются идеи Выготского в Норвегии. В рубрику включены статьи: Детский сад как пространство культурного развития. Жизнь в детском саду: дискурсы повседневности. Совместно конструируемый нарратив как языковой артефакт и культурное орудие обучения. Образовательные идеалы воспитателей детского сада: конфликты и противоречия. Учет особенностей игр детей с новыми цифровыми (мультимедийными) объектами при разработке программ дошкольного образования. |
| 650 | 14 | a | Основная рубрика | возрастная психология |
| a | Основная рубрика | воспитание | ||
| a | Основная рубрика | детская психология | ||
| a | Основная рубрика | дошкольная педагогика | ||
| a | Основная рубрика | дошкольное образование | ||
| a | Основная рубрика | педагогика | ||
| a | Основная рубрика | педагогическая психология | ||
| a | Основная рубрика | психология | ||
| 653 | 1_ | a | Ключевые слова | Австралия |
| a | Ключевые слова | воспитатели | ||
| a | Ключевые слова | детский сад | ||
| a | Ключевые слова | дошкольные образовательные учреждения | ||
| a | Ключевые слова | дошкольный возраст | ||
| a | Ключевые слова | игра | ||
| a | Ключевые слова | индивидуализация | ||
| a | Ключевые слова | Китай | ||
| a | Ключевые слова | культура | ||
| a | Ключевые слова | культурно-историческая психология | ||
| a | Ключевые слова | культурное пространство | ||
| a | Ключевые слова | культурный нарратив | ||
| a | Ключевые слова | мультимедийная среда | ||
| a | Ключевые слова | надзор за ребенком | ||
| a | Ключевые слова | национальная культура | ||
| a | Ключевые слова | Норвегия | ||
| a | Ключевые слова | нормы поведения | ||
| a | Ключевые слова | образовательные идеалы | ||
| a | Ключевые слова | поведение | ||
| a | Ключевые слова | права детей | ||
| a | Ключевые слова | правила поведения | ||
| a | Ключевые слова | психическое развитие ребенка | ||
| a | Ключевые слова | самостоятельность | ||
| a | Ключевые слова | смыслопорождение | ||
| a | Ключевые слова | теория деятельности | ||
| a | Ключевые слова | управление поведением | ||
| a | Ключевые слова | уход за ребенком | ||
| a | Ключевые слова | ценности | ||
| a | Ключевые слова | цифровая среда | ||
| a | Ключевые слова | Швеция | ||
| a | Ключевые слова | язык | ||
| 700 | 12 | a | Автор | Odegaard E. E. |
| e | Роль лиц | редактор | ||
| q | Полное имя | Odegaard Elin Eriksen | ||
| u | Дополнение к имени | Одегон Элин Эриксон | ||
| 700 | 1_ | a | Автор | Koreponova I. A. |
| e | Роль лиц | редактор | ||
| u | Дополнение к имени | Корепанова Инна Александровна | ||
| 700 | 1_ | a | Автор | Schei T. B. |
| 700 | 1_ | q | Полное имя | Schei T. Bergesen |
| u | Дополнение к имени | Скай Тири Бергесен | ||
| 700 | 1_ | a | Автор | Pramling N. |
| q | Полное имя | Pramling Niklas | ||
| u | Дополнение к имени | Прамлинг Никлас | ||
| 700 | 1_ | a | Автор | Birkeland A. |
| q | Полное имя | Birkeland Asta | ||
| u | Дополнение к имени | Биркеланд Аста | ||
| 700 | 1_ | a | Автор | Nuttall J. |
| u | Дополнение к имени | Натталл Дж. | ||
| 700 | 1_ | a | Автор | Edwards S. |
| q | Полное имя | Эвардс С. | ||
| u | Дополнение к имени | Эвардс С. | ||
| 700 | 1_ | a | Автор | Lee S. |
| u | Дополнение к имени | Ли С. | ||
| 700 | 1_ | a | Автор | Mantilla A. |
| u | Дополнение к имени | Мантилла А. | ||
| 700 | 1_ | a | Автор | Wood E. |
| u | Дополнение к имени | Вуд Э. | ||
| 773 | 08 | t | Заглавие источника | Культурно-историческая психология |
| d | Дата издания источника | 2013 | ||
| g | Прочая информация | № 2. - С. 28 - 63 : табл. | ||
| w | Контрольный № источника | RU/IS/BASE/429800963 | ||
| 901 | t | Тип документа | b |