| Поле | Инд. | ПП | Название | Значение |
|---|---|---|---|---|
| Тип записи | a | |||
| Библиографический уровень | b | |||
| 001 | Контрольный номер | RU/IS/BASE/474550586 | ||
| 005 | Дата корректировки | 20200610181759.8 | ||
| 008 | Кодируемые данные | 20150114 | ||
| 040 | b | Код языка каталог. | rus | |
| e | Правила каталог. | PSBO | ||
| 041 | 0_ | a | Код языка текста | rus |
| 084 | a | Индекс другой классификации/Индекс ББК | 88.62-8в686с51; 88.3-8в686с51 | |
| 100 | 1_ | a | Автор | Бондаренко И. Н. |
| 100 | 1_ | a | Автор | Моросанова В. И. |
| 100 | 1_ | a | Автор | Драпкин И. С. |
| 100 | 1_ | a | Автор | Путко Н. А. |
| 245 | 10 | a | Заглавие | Актуалгенез осознанной саморегуляции в ситуации выбора уровня сложности учебных заданий |
| 504 | a | Библиография | Библиогр.: с. 78 - 79 | |
| 520 | 0_ | a | Аннотация | Одна из актуальных проблем психологических исследований саморегуляции состоит в изучении ее стилевых особенностей в учебных ситуациях с различной спецификой выполнения заданий. В исследовании проверялась гипотеза, что в ситуациях с различным уровнем сложности заданий актуальные проявления стилевых особенностей саморегуляции могут позитивно влиять на успешность деятельности. В статье представлена новая экспериментальная компьютерная методика, диагностирующая ситуационную специфику саморегуляции, позволяющая моделировать игровые ситуации, по своим характеристикам совпадающие с различными ситуациями учебной активности. Выявлено, что испытуемые с высоким уровнем саморегуляции выбирают задания среднего уровня сложности. Это обеспечивает им устойчивое достижение высоких результатов. Динамика показателей успешностиу испытуемых со среднем уровнем саморегуляции разнонаправленна и зависит от уровня процесса планирования |
| 650 | 14 | a | Основная рубрика | общая психология |
| a | Основная рубрика | педагогическая психология | ||
| a | Основная рубрика | психология | ||
| a | Основная рубрика | психология личности | ||
| 653 | 1_ | a | Ключевые слова | компьютерное моделирование |
| a | Ключевые слова | компьютерные методики | ||
| a | Ключевые слова | психологические исследования | ||
| a | Ключевые слова | психологическое тестирование | ||
| a | Ключевые слова | психология обучения | ||
| a | Ключевые слова | саморегуляция личности | ||
| a | Ключевые слова | саморегуляция учебной деятельности | ||
| a | Ключевые слова | сложность учебного задания | ||
| a | Ключевые слова | стилевые особенности саморегуляции | ||
| a | Ключевые слова | учебная деятельность | ||
| a | Ключевые слова | учебные задания | ||
| a | Ключевые слова | экспериментальная психология | ||
| 773 | 08 | t | Заглавие источника | Экспериментальная психология |
| d | Дата издания источника | 2014 | ||
| g | Прочая информация | № 2. - С. 64 - 81 : табл., граф., рис. | ||
| w | Контрольный № источника | RU/IS/BASE/464192949 | ||
| 901 | t | Тип документа | b |