| Поле | Инд. | ПП | Название | Значение |
|---|---|---|---|---|
| Тип записи | a | |||
| Библиографический уровень | b | |||
| 001 | Контрольный номер | DU/531230681 | ||
| 005 | Дата корректировки | 20200630193144.8 | ||
| 008 | Кодируемые данные | 20161031 | ||
| 040 | b | Код языка каталог. | rus | |
| e | Правила каталог. | PSBO | ||
| 041 | 0_ | a | Код языка текста | rus |
| 084 | a | Индекс другой классификации/Индекс ББК | 88.251.5; 88.41-515 | |
| 100 | 1_ | a | Автор | Корнев А. Н. |
| q | Полное имя | Корнев Александр Николаевич | ||
| 100 | 1_ | a | Автор | Люблинская В. В. |
| q | Полное имя | Люблинская Валентина Владимировна | ||
| 100 | 1_ | a | Автор | Столярова Э. И. |
| q | Полное имя | Столярова Эльвира Ивановна | ||
| 245 | 10 | a | Заглавие | Селективное слуховое внимание у детей дошкольного возраста |
| 504 | a | Библиография | Библиогр.: с. 29 - 30 | |
| 520 | 0_ | a | Аннотация | В работе приведены результаты сравнительного исследования селективного слухового внимания у детей двух возрастных групп: условной "младшей" (средний возраст - 4 года 6 месяцев, 32 человека) и "старшей" (средний возраст - 5 лет 6 месяцев, 30 человек). Все дети не имели нарушений слуха и интеллекта, посещали детский сад общего типа. Были проведены две серии экспериментов с использованием процедуры словесного мониторинга, в ходе которых задачей испытуемых было веделение целевого слова из звучащей последовательности слов. Серии отличались целевыми и фоновыми словами и скоростью их предъявления. В третьей серии определялось время простой сенсомоторной реакции при обнаружении тонального сигнала. Оценивалось время реакции на целевой стимул, количество пропусков и ложных реакций, а также динамика изменений на протяжении опыта. Анализ полученных данных свидетельствовал о достоверных возрастных различиях в измеряемых показателях: скорость и точность выполнения заданий детьми младшей группы были ниже, чем аналогичные показатели у детей старшей групп. Различия особенно отчетливо проявлялись в условиях жестко регламентированного по времени эксперимента. Этот факт позволил судить о разной степени сформированности способности детей к мобилизации резервов слухового селективного внимания в данные возрастные периоды |
| 650 | 14 | a | Основная рубрика | возрастная психология |
| a | Основная рубрика | детская психология | ||
| a | Основная рубрика | общая психология | ||
| a | Основная рубрика | познавательные процессы | ||
| a | Основная рубрика | психические процессы | ||
| a | Основная рубрика | психология | ||
| 653 | 1_ | a | Ключевые слова | внимание |
| a | Ключевые слова | возрастные различия | ||
| a | Ключевые слова | время реакции | ||
| a | Ключевые слова | дошкольный возраст | ||
| a | Ключевые слова | когнитивная психология | ||
| a | Ключевые слова | когнитивные процессы | ||
| a | Ключевые слова | мониторинг словесный | ||
| a | Ключевые слова | психологические исследования | ||
| a | Ключевые слова | психология внимания | ||
| a | Ключевые слова | решение задач | ||
| a | Ключевые слова | селективное внимание | ||
| a | Ключевые слова | слуховое внимание | ||
| a | Ключевые слова | экспериментальная психология | ||
| 773 | 08 | t | Заглавие источника | Экспериментальная психология |
| d | Дата издания источника | 2012 | ||
| g | Прочая информация | № 4. - С. 18 - 31 : рис., диагр., табл. | ||
| w | Контрольный № источника | RU/IS/BASE/414683509 | ||
| 901 | t | Тип документа | b |