| Поле | Инд. | ПП | Название | Значение |
|---|---|---|---|---|
| Тип записи | a | |||
| Библиографический уровень | b | |||
| 001 | Контрольный номер | DU/539459021 | ||
| 005 | Дата корректировки | 20200526192459.5 | ||
| 008 | Кодируемые данные | 20141029 | ||
| 040 | b | Код языка каталог. | rus | |
| e | Правила каталог. | PSBO | ||
| 041 | 0_ | a | Код языка текста | rus |
| 084 | a | Индекс другой классификации/Индекс ББК | 88.41 | |
| 100 | 1_ | a | Автор | Зарецкий В. К. |
| q | Полное имя | Зарецкий Виктор Кириллович | ||
| 245 | 10 | a | Заглавие | Теорема Л. С. Выготского "Один шаг в обучение - сто шагов в развитии": в поисках доказательства |
| 504 | a | Библиография | Лит. в конце статьи | |
| 520 | 0_ | a | Аннотация | Приводится модель зоны ближайшего развития как одного из инструментов деятельностного подхода к оказанию помощи детям в преодолении учебных трудностей и психолого-педагогической подержки детям-сиротам с инвалидностью. Делается вывод о том, что тезис Выготского о связи обучения и развития имеет теоретическое и практическое значение, в том числе для практики работы с особенными детьми. |
| 600 | a | Персоналии | Выготский Лев Семенович | |
| 650 | 14 | a | Основная рубрика | возрастная психология |
| a | Основная рубрика | детская психология | ||
| a | Основная рубрика | психология | ||
| 653 | 1_ | a | Ключевые слова | дети |
| a | Ключевые слова | дети с ограниченными возможностями | ||
| a | Ключевые слова | дети-инвалиды | ||
| a | Ключевые слова | дети-сироты | ||
| a | Ключевые слова | детско-родительские отношения | ||
| a | Ключевые слова | деятельностный подход | ||
| a | Ключевые слова | зона ближайшего развития | ||
| a | Ключевые слова | история психологии | ||
| a | Ключевые слова | культурно-историческая психология | ||
| a | Ключевые слова | обучение | ||
| a | Ключевые слова | предметная деятельность | ||
| a | Ключевые слова | преодоление трудностей | ||
| a | Ключевые слова | психическое развитие | ||
| a | Ключевые слова | психология развития | ||
| a | Ключевые слова | психолого-педагогическая помощь | ||
| a | Ключевые слова | развитие ребенка | ||
| a | Ключевые слова | рефлексия | ||
| a | Ключевые слова | совместная деятельность | ||
| a | Ключевые слова | субъектность | ||
| a | Ключевые слова | трудности учения | ||
| 773 | 08 | t | Заглавие источника | Культурно-историческая психология |
| d | Дата издания источника | 2015 | ||
| g | Прочая информация | Т. 11, № 3. - С. 44 - 63 : рис. | ||
| w | Контрольный № источника | RU/IS/BASE/505836342 | ||
| 901 | t | Тип документа | b |