| Поле | Инд. | ПП | Название | Значение |
|---|---|---|---|---|
| Тип записи | a | |||
| Библиографический уровень | b | |||
| 001 | Контрольный номер | DU/601660750 | ||
| 005 | Дата корректировки | 20250318111712.3 | ||
| 008 | Кодируемые данные | 20190124 | ||
| 040 | b | Код языка каталог. | rus | |
| e | Правила каталог. | PSBO | ||
| 041 | 0_ | a | Код языка текста | rus |
| 084 | a | Индекс другой классификации/Индекс ББК | 88.415-8-99 | |
| 100 | 1_ | a | Автор | Пономарева Д. И. |
| q | Полное имя | Пономарева Диана Игоревна | ||
| 100 | 1_ | a | Автор | Пономарева Е. А. |
| q | Полное имя | Пономарева Елена Алексеевна | ||
| 245 | 10 | a | Заглавие | Социально-психологические факторы формирования отклоняющего поведения несовершеннолетних |
| 504 | a | Библиография | Библиогр.: с. 18 - 21 | |
| 520 | 0_ | a | Аннотация | В статье структурно изложены доминирующие факторы отклоняющегося поведения несовершеннолетних с позиций социальной психологии. Дана характеристика деструктивных моделей коммуникации родителей с подростками в неблагополучной семье: психологическое давление, насилие, императивный стиль общения, оскорбления, физические наказания. В таких условиях у подростка может сформироваться установка на агрессивное поведение в различных социальных ситуациях. Нежелание педагогов разбираться в сложных внутренних переживаниях подростков также может выступать провоцирующим фактором асоциального поведения учащихся. Показана роль социальной детерминации отклоняющегося поведения в процессе формирования Я-концепции личности; влияние фактора социальной агрессии и неформального деструктивного взаимодействия делинквентов. Дано описание асоциальной субкультуры и их значения для негативного сценария социализации проблемных детей. Выделены основные напправления работы спецалистов по оказанию психологической помощи подросткам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации. Обоснована необходимость комплексного подхода к разработке стратегии профилактической и коррекционной работы с девиантными и делинквентными подростками в образовательной среде |
| 650 | 14 | a | Основная рубрика | возрастная психология |
| a | Основная рубрика | педагогическая психология | ||
| a | Основная рубрика | психология | ||
| a | Основная рубрика | социальная психология | ||
| 653 | 1_ | a | Ключевые слова | девиантное поведение |
| a | Ключевые слова | делинквентное поведение | ||
| a | Ключевые слова | образовательная среда | ||
| a | Ключевые слова | отклоняющееся поведение | ||
| a | Ключевые слова | подростки | ||
| a | Ключевые слова | подростковая девиантность | ||
| a | Ключевые слова | подростковый возраст | ||
| a | Ключевые слова | проблемные дети | ||
| a | Ключевые слова | психолого-педагогическая компетентность | ||
| 773 | 08 | t | Заглавие источника | Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования |
| d | Дата издания источника | 2018 | ||
| g | Прочая информация | Т. 7, № 1А. - С. 14 - 21 | ||
| w | Контрольный № источника | DU/598461108 | ||
| 901 | t | Тип документа | b |