| Поле | Инд. | ПП | Название | Значение |
|---|---|---|---|---|
| Тип записи | a | |||
| Библиографический уровень | b | |||
| 001 | Контрольный номер | DU/602771817 | ||
| 005 | Дата корректировки | 20250318111712.0 | ||
| 008 | Кодируемые данные | 20190124 | ||
| 040 | b | Код языка каталог. | rus | |
| e | Правила каталог. | PSBO | ||
| 041 | 0_ | a | Код языка текста | rus |
| 084 | a | Индекс другой классификации/Индекс ББК | 88.334 | |
| 100 | 1_ | a | Автор | Ларионова Л. И. |
| q | Полное имя | Ларионова Людмила Игнатьевна | ||
| 100 | 1_ | a | Автор | Сафронова М. А. |
| q | Полное имя | Сафронова Мария Анатольевна | ||
| 245 | 10 | a | Заглавие | Имплицитные представления об интеллектуально одаренной личности |
| 504 | a | Библиография | Библиогр.: с. 80 | |
| 520 | a | Аннотация | В статье на основе анализа литературы рассматриваются имплицитные представления об одаренной личности, их роль в развитии детской одаренности. Представления об одаренной личности относятся к социальным, обыденным представлениям. Они существуют в в имплицитной форме. Ученые отмечают, что вся психика индивида определяется коллективными представлениями. Имплицитные представления одаренной личности оказывают влияние на ее формирование через учителя, родителей. Отмечается, что социальные представления об интеллектуальной одаренности имеют сложную структуру, в которой могут быть выделены два компонента: когнитивный и социальный. Обыденные представления носят культурно специфический характер. Оба компонента (социальный и когнитивный) присутствуют в представлениях об интеллектуальности респондентов разных стран. В России и в восточных культурах доминирует социальная характеристика одаренного человека. В американском исследовании - когнитивная характеристика. Отмечается, что проблема имплицитных представлений об интллектуально одаренной личности недостаточно разработана в психолого-педагогической литературе | |
| 650 | 14 | a | Основная рубрика | психология |
| a | Основная рубрика | психология личности | ||
| 653 | a | Ключевые слова | имплицитные представления | |
| a | Ключевые слова | интеллектуально одаренная личность | ||
| a | Ключевые слова | интеллектуальные способности | ||
| a | Ключевые слова | культурные особенности | ||
| a | Ключевые слова | национально-культурные особенности | ||
| a | Ключевые слова | обыденные представления | ||
| a | Ключевые слова | одаренная личность | ||
| a | Ключевые слова | одаренность | ||
| a | Ключевые слова | одаренность детская | ||
| a | Ключевые слова | развитие одаренности | ||
| 773 | 08 | t | Заглавие источника | Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования |
| d | Дата издания источника | 2018 | ||
| g | Прочая информация | Т. 7, № 1А. - С. 76 - 82 | ||
| w | Контрольный № источника | DU/598461108 | ||
| 901 | t | Тип документа | b |