| Поле | Инд. | ПП | Название | Значение |
|---|---|---|---|---|
| Тип записи | a | |||
| Библиографический уровень | b | |||
| 001 | Контрольный номер | DU/622212239 | ||
| 005 | Дата корректировки | 20251121165759.8 | ||
| 008 | Кодируемые данные | 20090730 | ||
| 040 | b | Код языка каталог. | rus | |
| e | Правила каталог. | PSBO | ||
| 041 | 0_ | a | Код языка текста | rus |
| 084 | a | Индекс другой классификации/Индекс ББК | 81.2-9-022; 81.022; 74р30 | |
| 100 | 1_ | a | Автор | Шульц О. Е. |
| q | Полное имя | Шульц Ольга Евгеньевна | ||
| 245 | 10 | a | Заглавие | Концептуальные подходы и теоретическая модель понятия "мультилингвальная одаренность" в современном лингводидактическом знании |
| 500 | a | Примечание | Электронная версия статьи: https://doi.org/10.30853/pedagogy.2018-1.30 | |
| 504 | a | Библиография | Лит. в конце статьи | |
| 520 | 0_ | a | Аннотация | Раскрывается необходимость введения в научный оборот понятия "мультилингвальная одаренность" обучающихся, которая подразумевает эффективное обучение нескольким иностранным языкам в высшей и средней школе. |
| 650 | 04 | a | Основная рубрика | методика преподавания |
| a | Основная рубрика | образование | ||
| a | Основная рубрика | филологические науки | ||
| a | Основная рубрика | частное языкознание | ||
| a | Основная рубрика | языкознание | ||
| 653 | 1_ | a | Ключевые слова | высшее образование |
| a | Ключевые слова | высшие учебные заведения | ||
| a | Ключевые слова | иностранные языки | ||
| a | Ключевые слова | качество обучения | ||
| a | Ключевые слова | коммуникативно-мобильная личность | ||
| a | Ключевые слова | коммуникативные навыки | ||
| a | Ключевые слова | лингвистическая креативность | ||
| a | Ключевые слова | лингвистическая мобильность | ||
| a | Ключевые слова | модели одаренности | ||
| a | Ключевые слова | мультилингвальная одаренность | ||
| a | Ключевые слова | обучение языку | ||
| a | Ключевые слова | общеобразовательная школа | ||
| a | Ключевые слова | одаренность | ||
| a | Ключевые слова | организация обучения | ||
| a | Ключевые слова | педагогическая психология | ||
| a | Ключевые слова | полилингвизм | ||
| a | Ключевые слова | профессиональное образование | ||
| a | Ключевые слова | социальный заказ | ||
| a | Ключевые слова | университеты | ||
| a | Ключевые слова | языковая одаренность | ||
| 773 | 0_ | t | Заглавие источника | Педагогика. Вопросы теории и практики |
| d | Дата издания источника | 2018 | ||
| g | Прочая информация | № 1. - С. 147 - 150 | ||
| w | Контрольный № источника | DU/578680825 | ||
| 901 | t | Тип документа | b |