| Поле | Инд. | ПП | Название | Значение |
|---|---|---|---|---|
| Тип записи | a | |||
| Библиографический уровень | b | |||
| 001 | Контрольный номер | 75f8f8202d764b5fb115b530c17153fa | ||
| 005 | Дата корректировки | 20200601191420.6 | ||
| 084 | a | Индекс другой классификации/Индекс ББК | 88.411-51 | |
| 100 | 1_ | a | Автор | Тихомирова Т. Н. |
| 100 | 1_ | a | Автор | Малых С. Б. |
| 245 | 10 | a | Заглавие | Чувство числа и успешность в обучении математике в младшем школьном возрасте: перекрестно-лонгитюдный анализ |
| 504 | a | Библиография | Библиогр. в конце статьи | |
| 520 | 0_ | a | Аннотация | Приведены результаты лонгитюдного исследования связи чувства числа и успешности обучения математике в младшем школьном возрасте. Анализировались данные 133 школьников по двум аспектам чувства числа, связанным с умением сравнивать несимволически и символически выраженные количества, и успешности в изучении математики на третьем и четвертом году школьного обучения. Результаты лонгитюдного анализа различия во взаимосвязях успешности обучения математике с двумя аспектами чувства числа. Так, академическая успешность учеников 3 класса является предиктором при обучении в 4 классе только для показателя чувства числа, связанного с оценкой символически выраженных количеств. Напротив, для аспекта чувства числа, связанного с оперированием несимволически выраженными количествами, успешность обучения математике, измеренная годом ранее, не играет значимой роли. Выявлены различия и в возрастной динамике двух аспектов чувства числа в ходе начального обучения: наиболее стабильным во времени является показатель чувства числа, связанный с оперированием несимволически выраженными количествами. Результаты интерпретируются в контексте проблемы соотношения когнитивного развития и обучения |
| 650 | 04 | a | Основная рубрика | психология; возрастная психология; детская психология |
| 653 | 0_ | a | Ключевые слова | математика |
| a | Ключевые слова | младшие школьники | ||
| a | Ключевые слова | младший школьный возраст | ||
| a | Ключевые слова | невербальный интеллект | ||
| a | Ключевые слова | обучение математике | ||
| a | Ключевые слова | психология обучения | ||
| a | Ключевые слова | успешность обучения | ||
| a | Ключевые слова | чувство числа | ||
| 773 | 18 | t | Заглавие источника | Психологический журнал |
| d | Дата издания источника | 2018 | ||
| g | Прочая информация | № 6. - С. 47 - 58 : рис., табл. | ||
| w | Контрольный № источника | DU/602262660 | ||
| 901 | t | Тип документа | b |