Представление документа в формате MARC21

Поле Инд. ПП Название Значение
Тип записи a
Библиографический уровень b
001 Контрольный номер d5d4b28b66c4485d989021a560679b53
005 Дата корректировки 20251121165800.0
008 Кодируемые данные 20140826
040 b Код языка каталог. rus
e Правила каталог. PSBO
041 0_ a Код языка текста rus
084 a Индекс другой классификации/Индекс ББК 74.48
100 1_ a Автор Селезнёва Т. А.
q Полное имя Селезнёва Татьяна Александровна
100 1_ a Автор Харламова М. В.
q Полное имя Харламова Мария Владимировна
245 10 a Заглавие Проблема повышения мотивации к изучению французского языка у студентов неязыковых специальностей Московского государственного института международных отношений
500 a Примечание Электронная версия статьи: https://doi.org/10.30853/pedagogy.2018-3.12
504 a Библиография Лит. в конце статьи
520 0_ a Аннотация Рассматриваются понятия "мотив" и "мотивация", "внешняя мотивация" и "внутренняя мотивация". Применялись метод наблюдения для определения трудностей и метод анкетирования студентов для изучения мотивации к изучению языка.
650 14 a Основная рубрика образование
a Основная рубрика профессиональное образование; высшее образование
653 1_ a Ключевые слова анкетирование
a Ключевые слова внешняя мотивация
a Ключевые слова внутренняя мотивация
a Ключевые слова высшее учебное заведение (вуз)
a Ключевые слова изучение языков
a Ключевые слова метод наблюдения
a Ключевые слова Московский государственный институт международных отношений (МГИМО)
a Ключевые слова мотив
a Ключевые слова мотивация
a Ключевые слова мотивация к обучению
a Ключевые слова мотивация студентов
a Ключевые слова неязыковые специальности
a Ключевые слова обучение иностранным языкам
a Ключевые слова Россия
a Ключевые слова студенты-нелингвисты
a Ключевые слова трудности обучения
a Ключевые слова французский язык
773 08 t Заглавие источника Педагогика. Вопросы теории и практики
d Дата издания источника 2018
g Прочая информация № 3. - С. 56 - 60 : табл.
w Контрольный № источника DU/595597267
901 t Тип документа b