Библиотечная система. Международный университет природы, общества и человека "Дубна"
  Главная     Поиск       Новости     Консультация     Часы работы     О нас     О сайте     Блог Мишки Б.     Напишите нам  
Авторизация
№ карты:
Фамилия:
   Помощь
Помощь
Общая схема поиска литературы

Руководство по поиску в электронном каталоге

Правила использования информационных ресурсов
Электронный каталог
Расширенный поиск
Поиск по отраслевой классификации
Поиск по словарям
NEW!Новые поступления
Электронные версии
Журналы и газеты
 Подписка 2019
 Каталог периодики
 Заказ журналов
Рекомендуемая литература
Издания университета

Библиотека Чечельницкого А.М.
Библиотека Пономарёва В.С.
Редкий фонд
Выставки
Ресурсы интернета

Besucherzahler mail order brides
счетчик посещений

Учитель и ученик как субъекты учебной деятельности

Нажмите для увеличения
Место проведения:
гуманитарный читальный зал
каб. 1-434


Человек, получающий знания, является обучающимся. Он обучается сам и при помощи других (учителя, соучеников), являясь субъектом образовательного процесса. Каждый обучающийся обладает индивидуальными особенностями, характеризуется собственным стилем деятельности, в частности учебной, отношением к ней, обучаемостью. Каждый возраст представляет собой особый этап психического развития и характеризуется множеством изменений.
Книги по психологии и педагогике, представленные на нашей выставке, помогут разобраться в нюансах личности и подобрать индивидуальный подход к каждому ученику.

Некоторые экспонаты выставки
1.Гриценко Л.И. Теория и методика воспитания: Личностно-социальный подход: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Гриценко Лариса Иванович; Рец. Л.В.Алиева, Е.И.Артамонова. - М.: Академия, 2008. - 240с.: ил. - (Высшее профессиональное образование). - Лит.:с.235-236. - ISBN 978-5-7695-4786-7. [подробнее]
2.Сериков В.В. Образование и личность: Теория и практика проектирования педагогических систем / Сериков Владислав Владиславович; Ред. Н.Г.Давыдова. - М.: Логос, 1999. - 272с. - Библиогр. - ISBN 5-88439-018-1. [подробнее]
3.Овчинникова Т.Н. Личность и мышление ребенка: диагностика и коррекция / Овчинникова Татьяна Николаевна. - 2-е изд. - М.; Екатеринбург: Академический проект; Деловая книга, 2000. - 208с.: рис.,табл.,схем. - (Руководство практического психолога). - Библиогр.:с.194-204.-Прил. - ISBN 5-8291-0073-8. - ISBN 5-88687-088-1. [подробнее]
4. Психология личности в трудах зарубежных психологов: Хрестоматия / Фрейд Зигмунд, Адлер Альфред, Юнг Карл Густав и др.; Сост. А.А.Реан. - СПб.: Питер, 2000. - 320с. - (Хрестоматия по психологии). - ISBN 5-272-00143-5. [подробнее]
5. Психология личности: Хрестоматия: Учебное пособие. Т.1 / Джеймс Уильям, Берн Эрик, Фрейд Зигмунд и др.; Самарский университет; Ред.-сост.,предисл. Д.Я.Райгородский. - Самара: БАХРАХ-М, 2000. - 448с. - (Хрестоматия по психологии. Зарубежная психология). - Библиогр. - ISBN 5-89570-007-1. [подробнее]
6. Образ человека в зеркале гуманизма: мыслители и педагоги эпохи Возрождения о формировании личности (XIV-XVII вв.): Учебное пособие по педагогической антропологии / Манетти Джовани, Пальмиери Маттео, Валла Лоренцо и др.; Университет РАО; Авт.-сост. Н.В.Ревякина, О.Ф.Кудрявцев. - М.: УРАО, 1999. - 400с. - (Библиотека антропологии). - Имен.указ.:с.381-396. - ISBN 5-204-00163-8. [подробнее]
7.Руффлер М. Игры внутри нас: Психодинамические структуры личности / Руффлер Маргрет; Пер.с англ. Т.Чхеидзе; Ред. Т.Троицкая. - М.: Институт психотерапии, 1998. - 208с.: ил. - Прил.:с.178-193.-Прим.к упр.:с.194-195.-Библиогр.:с.197-198. - ISBN 5-89939-001-8. [подробнее]
8.Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности: Учебное пособие для студентов вузов / Смирнов Сергей Дмитриевич; Рец. Е.А.Климов, Г.Н.Волков. - М.: Академия, 2010. - 400с. - (Высшее профессиональное образование: Психология). - ISBN 978-5-7695-7647-8. [подробнее]
9.Белухин Д.А. Основы личностно ориентированной педагогики / Белухин Д.А. - М.: Институт практической психологии; Воронеж: МОДЭК, 1997. - 304с. - ISBN 5-089395-041-0. [подробнее]
10.Первин Л.А. Психология личности: Теория и исследования / Первин Лоренс А.; Pervin Lawrence A., Джон Оливер П.; John Oliver P.; Пер.с анг. М.С.Жамкочьян под науч.ред. В.С.Магуна; Ред. И.И.Жиброва. - М.: Аспект Пресс, 2000. - 607с. + табл.,рис.,граф.,диагр. - (Институт "Открытое общество".Фонд Сороса). - Основ. понят.: с.558-570.-Лит.: с.571-597.-Указ. имен.: 598-600.-Предм. указ.: 601-606. - ISBN 5-7567-0237-7. [подробнее]
11.Маслоу А.Г. Мотивация и личность / Маслоу Абрахам Гарольд; Maslow Abraham Harold; Пер.с анг. А.М.Татлыбаевой; Науч.ред., вступ.ст. Н.Н.Акулиной. - СПб.: Евразия, 1999. - 480с. - Библиогр.:с.448-472.-Коммент.:с.444-447.-Прил. - ISBN 5-80710016-6. [подробнее]
12.Юнг К.Г. Психология бессознательного / Юнг Карл Густав; Пер.с нем. В.Бакусева и др.; Науч.ред. Л.С.Чибисенков; Худож. Ю.Д.Федичкин. - М.: Канон+; АСТ-ЛТД, 1998. - 400с. - (Классики зарубежной психологии). - Указ.имен:с.394-395.-Указ.важн.термин.:с.396-397. - ISBN 5-15-001035-9. - ISBN 5-88373-081-7. [подробнее]
13.Оллпорт Г.В. Личность в психологии / Олпорт Гордон Виллард; Ollport Gordon W.; Олпорт Гордон Виллард; Пер.с англ. И.Ю.Авидон, Ред. Л.М.Шлионский. - При участии психолог.центра "Ленато",Спб. - СПб.: КСП+; Ювента, 1998. - 352с. - Библиогр.(1921-1967):с.327-345. - ISBN 5-89692-007-5. - ISBN 5-87399-110-3. [подробнее]
14.Хьелл Л. Теории личности. Основные положения, исследования и применение: Учебное пособие / Хьелл Ларри А.; Hjelle Larry A., Зиглер Дэниел Дж.; Ziegler Daniel J.; Пер.с англ. С.Меленевская, Д.Викторова. - СПб.: Питер-Пресс, 1997. - 608с.: ил. - (Мастера психологии). - Библиогр. - ISBN 5-88782-044-6. [подробнее]
15. Психология личности: Тексты: Учебное пособие / Ильенков Э.В., Леонтьев А.Н., Рубинштейн С.Л. и др.; Под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер, А.А.Пузырея. - М.: Издательство Московского университета, 1982. - 288с. - Прил.:с.206-285. [подробнее]
16.Реан А.А. Социальная педагогическая психология: Учебное пособие / Реан Артур Александрович, Коломинский Яков Львович. - СПб.: Питер, 1999. - 416с.: ил. - (Мастера психологии). - Лит.:с.377-378; Прил.:с.379-409. - ISBN 5-88782-424-7. [подробнее]
17.Зеньковский В.В. Психология детства / Зеньковский Василий Васильевич; Отв.ред.,сост. П.В.Алексеев. - М.: ШКОЛА-ПРЕСС, 1996. - 336с.: ил. - ISBN 5-88527-101-1. [подробнее]
18.Овчинникова Т.Н. Личность и мышление ребенка: диагностика и коррекция / Овчинникова Татьяна Николаевна. - 2-е изд. - М.; Екатеринбург: Академический проект; Деловая книга, 2000. - 208с.: рис.,табл.,схем. - (Руководство практического психолога). - Библиогр.:с.194-204.-Прил. - ISBN 5-8291-0073-8. - ISBN 5-88687-088-1. [подробнее]
19.Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст: Проблемы становления личности / Ремшмидт Хельмут; Под ред. Т.А.Гудковой; Пер.с нем. Г.И.Лойдиной. - М.: Мир, 1994. - 320с.: ил. - ISBN 5-03-002998-2. [подробнее]
20.Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности: Учебное пособие / Смирнов Сергей Дмитриевич. - М.: Аспект Пресс, 1995. - 271с. - (Программа "Обновление гуманитарного образования в России"). - ISBN 5-7567-0012-9. [подробнее]
21.Божович Л.И. Проблемы формирования личности: Избранные психологические труды / Божович Лидия Ильинична; Вступ.ст.,ред.,сост. Д.И.Фельдштейн. - М.; Воронеж: Институт практической психологии; МОДЭК, 1995. - 352с. - (Психологи Отечества. Избранные психологические труды в 70 т.). - ISBN 5-87224-086-4. [подробнее]