Библиотечная система. Международный университет природы, общества и человека "Дубна"
  Главная     Поиск       Новости     Консультация     Часы работы     О нас     О сайте     Блог Мишки Б.     Напишите нам  
Авторизация
№ карты:
Фамилия:
   Помощь
Помощь
Общая схема поиска литературы

Руководство по поиску в электронном каталоге

Правила использования информационных ресурсов
Электронный каталог
Расширенный поиск
Поиск по отраслевой классификации
Поиск по словарям
NEW!Новые поступления
Электронные версии
Журналы и газеты
 Подписка 2021
 Каталог периодики
 Заказ журналов
Рекомендуемая литература
Издания университета

Библиотека Чечельницкого А.М.
Библиотека Пономарёва В.С.
Редкий фонд
Выставки
Ресурсы интернета

Besucherzahler mail order brides
счетчик посещений

Учитель и ученик как субъекты учебной деятельности

Нажмите для увеличения
Место проведения:
гуманитарный читальный зал
каб. 1-434


Человек, получающий знания, является обучающимся. Он обучается сам и при помощи других (учителя, соучеников), являясь субъектом образовательного процесса. Каждый обучающийся обладает индивидуальными особенностями, характеризуется собственным стилем деятельности, в частности учебной, отношением к ней, обучаемостью. Каждый возраст представляет собой особый этап психического развития и характеризуется множеством изменений.
Книги по психологии и педагогике, представленные на нашей выставке, помогут разобраться в нюансах личности и подобрать индивидуальный подход к каждому ученику.

Некоторые экспонаты выставки
1.Гриценко Л. И. Теория и методика воспитания: Личностно-социальный подход: учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Гриценко Лариса Иванович; рецензент Л. В. Алиева, Е. И. Артамонова. - М.: Академия, 2008. - 240 с.: ил. - (Высшее профессиональное образование). - Лит.:с.235-236. - ISBN 978-5-7695-4786-7. [подробнее]
2.Сериков В. В. Образование и личность: Теория и практика проектирования педагогических систем / Сериков Владислав Владиславович; Ред. Н. Г. Давыдова. - М.: Логос, 1999. - 272 с. - Библиогр. - ISBN 5-88439-018-1. [подробнее]
3.Овчинникова Т. Н. Личность и мышление ребенка: диагностика и коррекция / Овчинникова Татьяна Николаевна. - 2-е изд. - М.; Екатеринбург: Академический проект; Деловая книга, 2000. - 208 с.: рис.,табл.,схем. - (Руководство практического психолога). - Библиогр.:с.194-204.-Прил. - ISBN 5-8291-0073-8. - ISBN 5-88687-088-1. [подробнее]
4. Психология личности в трудах зарубежных психологов: хрестоматия / Фрейд Зигмунд, Адлер Альфред, Юнг Карл Густав и др.; составитель А. А. Реан. - СПб.: Питер, 2000. - 320 с. - (Хрестоматия по психологии). - ISBN 5-272-00143-5. [подробнее]
5. Психология личности: хрестоматия: учебное пособие. Т.1 / Джеймс Уильям, Берн Эрик, Фрейд Зигмунд и др.; Самарский университет; редактор-составитель, предисловие Д. Я. Райгородский. - Самара: БАХРАХ-М, 2000. - 448 с. - (Хрестоматия по психологии. Зарубежная психология). - Библиогр. - ISBN 5-89570-007-1. [подробнее]
6. Образ человека в зеркале гуманизма: мыслители и педагоги эпохи Возрождения о формировании личности (XIV-XVII вв.): учебное пособие по педагогической антропологии / Манетти Джовани, Пальмиери Маттео, Валла Лоренцо и др.; Университет РАО; авторы-составители Н. В. Ревякина, О. Ф. Кудрявцев. - М.: УРАО, 1999. - 400 с. - (Библиотека антропологии). - Имен.указ.:с.381-396. - ISBN 5-204-00163-8. [подробнее]
7.Руффлер М. Игры внутри нас: Психодинамические структуры личности / Руффлер Маргрет; перевод с английского Т. Чхеидзе; Ред. Т. Троицкая. - М.: Институт психотерапии, 1998. - 208 с.: ил. - Прил.:с.178-193.-Прим.к упр.:с.194-195.-Библиогр.:с.197-198. - ISBN 5-89939-001-8. [подробнее]
8.Смирнов С. Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности: учебное пособие для студентов вузов / Смирнов Сергей Дмитриевич; рецензент Е. А. Климов, Г. Н. Волков. - М.: Академия, 2010. - 400 с. - (Высшее профессиональное образование: Психология). - ISBN 978-5-7695-7647-8. [подробнее]
9.Белухин Д. А. Основы личностно ориентированной педагогики / Белухин Д. А. - М.: Институт практической психологии; Воронеж: МОДЭК, 1997. - 304 с. - ISBN 5-089395-041-0. [подробнее]
10.Первин Л. А. Психология личности: Теория и исследования / Первин Лоренс А.; Pervin Lawrence A., Джон Оливер П.; John Oliver P.; перевод с английского М. С. Жамкочьян; под научной редакцией В. С. Магуна; редактор И. И. Жиброва. - М.: Аспект Пресс, 2000. - 607 с. + табл.,рис.,граф.,диагр. - (Институт "Открытое общество".Фонд Сороса). - Основ. понят.: с.558-570.-Лит.: с.571-597.-Указ. имен.: 598-600.-Предм. указ.: 601-606. - ISBN 5-7567-0237-7. [подробнее]
11.Маслоу А. Г. Мотивация и личность / Маслоу Абрахам Гарольд; Maslow Abraham Harold; перевод с английского А. М. Татлыбаевой; научный редактор, вступительная статья Н. Н. Акулиной. - СПб.: Евразия, 1999. - 480 с. - Библиогр.:с.448-472.-Коммент.:с.444-447.-Прил. - ISBN 5-80710016-6. [подробнее]
12.Юнг К. Г. Психология бессознательного / Юнг Карл Густав; перевод с немецкого В. Бакусева; научный редактор Л. С. Чибисенков; художник Ю. Д. Федичкин. - М.: Канон+; АСТ-ЛТД, 1998. - 400 с. - (Классики зарубежной психологии). - Указ.имен:с.394-395.-Указ.важн.термин.:с.396-397. - ISBN 5-15-001035-9. - ISBN 5-88373-081-7. [подробнее]
13.Оллпорт Г. В. Личность в психологии / Олпорт Гордон Виллард; Ollport Gordon W.; Олпорт Гордон Виллард; перевод с английского И. Ю. Авидон, Ред. Л. М. Шлионский. - При участии психолог.центра "Ленато",Спб. - СПб.: КСП+; Ювента, 1998. - 352 с. - Библиогр.(1921-1967):с.327-345. - ISBN 5-89692-007-5. - ISBN 5-87399-110-3. [подробнее]
14.Хьелл Л. Теории личности. Основные положения, исследования и применение: учебное пособие / Хьелл Ларри А.; Hjelle Larry A., Зиглер Дэниел Дж.; Ziegler Daniel J.; перевод с английского С. Меленевская, Д. Викторова. - СПб.: Питер-Пресс, 1997. - 608 с.: ил. - (Мастера психологии). - Библиогр. - ISBN 5-88782-044-6. [подробнее]
15. Психология личности: тексты: учебное пособие / Ильенков Э. В., Леонтьев А. Н., Рубинштейн С. Л. и др.; под редакцией Ю. Б. Гиппенрейтер, А. А. Пузырея. - М.: Издательство Московского университета, 1982. - 288 с. - Прил.:с.206-285. [подробнее]
16.Реан А. А. Социальная педагогическая психология: учебное пособие / Реан Артур Александрович, Коломинский Яков Львович. - СПб.: Питер, 1999. - 416 с.: ил. - (Мастера психологии). - Лит.:с.377-378; Прил.:с.379-409. - ISBN 5-88782-424-7. [подробнее]
17.Зеньковский В. В. Психология детства / Зеньковский Василий Васильевич; ответственный редактор, составитель П. В. Алексеев. - М.: ШКОЛА-ПРЕСС, 1996. - 336 с.: ил. - ISBN 5-88527-101-1. [подробнее]
18.Овчинникова Т. Н. Личность и мышление ребенка: диагностика и коррекция / Овчинникова Татьяна Николаевна. - 2-е изд. - М.; Екатеринбург: Академический проект; Деловая книга, 2000. - 208 с.: рис.,табл.,схем. - (Руководство практического психолога). - Библиогр.:с.194-204.-Прил. - ISBN 5-8291-0073-8. - ISBN 5-88687-088-1. [подробнее]
19.Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст: Проблемы становления личности / Ремшмидт Хельмут; под редакцией Т. А. Гудковой; перевод с немецкого Г. И. Лойдиной. - М.: Мир, 1994. - 320 с.: ил. - ISBN 5-03-002998-2. [подробнее]
20.Смирнов С. Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности: учебное пособие / Смирнов Сергей Дмитриевич. - М.: Аспект Пресс, 1995. - 271 с. - (Программа "Обновление гуманитарного образования в России"). - ISBN 5-7567-0012-9. [подробнее]
21.Божович Л. И. Проблемы формирования личности: избранные психологические труды / Божович Лидия Ильинична; вступительная статья, редактор, составитель Д. И. Фельдштейн. - М.; Воронеж: Институт практической психологии; МОДЭК, 1995. - 352 с. - (Психологи Отечества. Избранные психологические труды в 70 т.). - ISBN 5-87224-086-4. [подробнее]