Отраслевые рубрики: клиническая медицина, медицина, невропатология

Ключевые слова: адаптация, внутрисемейные отношения, воспитание, дети-инвалиды, детская психология, детский церебральный паралич (ДЦП), дефектология, дошкольный возраст, инвалиды, коррекция, лечебно-педагогическая помощь, медицинская диагностика, медицинская психология, методические рекомендации, нарушения опорно-двигательного аппарата, обучение, общее образование, опорно-двигательный аппарат, педагогика, педиатрия, подвижные игры, психокоррекция, психомедицинская диагностика, реабилитация, семья, социализация, социальная адаптация, социология, специальные школы, трудовое воспитание, учебная деятельность, учебные заведения, учителя, школы-интернаты

Форматир. содержание:
Адаптивно-компенсаторные сдвиги вегетативного баланса при детском церебральном параличе/ Шейх-Заде Ю. Р./ Бердичевская Е. М.
Актуальность и практическая значимость решения социальных проблем детей, больных детским церебральным параличом/ Панов А. М.
Влияние коррекции двигательных нарушений на функциональное состояние мозга при детском церебральном параличе/ Шейнкман О. Г.
Влияние космического нагрузочного костюма на межполушарную ассиметрию мозга при спастической форме детского церебрального паралича/ Яворский А. Б./ Сологубов Е. Г./ Корбин В. И./ Синельникова А. Н./ Немкова С. А.
Дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата/ Аксенова Л. И.
Дети-инвалиды/ Зелинская Д. И.
Детский церебральный паралич/ Иваницкая И. Н.
Диагностика психического и речевого развития детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата/ Смирнова И. А.
Диагностика психического и речевого развития ребенка с ДЦП/ Данилова Л. А./ Стока К./ Козлицына Г. Н.
Дифференциация детей с нарушением опорно-двигательного аппарата с учетом особенностей и возможностей овладения ими учебным материалом/ Левченко И. О./ Ипполитова М. В./ Хайрулина И. А.
Зарубежные подходы к организации лечебно-педагогической помощи детям и подросткам с церебральным параличом/ Левченко И. Ю./ Приходько О. Г.
Значение трудового воспитания в процессе реабилитации и социальной адаптации дошкольников и нарушениями опорно-двигательного аппарата/ Васильева В. С./ Задворнова В. К.
Инвалид и общество: социально-психологическая интеграция/ Добровольская Т. А./ Шабалина Н. Б.
Индивидуальный профиль функциональных ассиметрий у больных детским церебральным параличом при использовании лечебно-нагрузочного костюма/ Немкова С. А./ Сологубов В. И./ Яворский А. Б./ Синельникова А. Н.
Интеграция - ведущее направление специального образования в России на рубеже XXI века/ Шипицына Л. М.
Интегрированное образование - путь в общество. На пути к интеграрованному образованию в странах Запада/ Рай Х.
Исследование личностных особенностей детей с детским церебральным параличом/ Мамайчук И. И./ Пятакова Г. В.
К вопросу о формировании личности детей, страдающих детским церебральным параличом/ Пятакова Г. В./ Кутузов А. П.
Как можно распознать церебральную дисфункцию в раннем возрасте/ Акош К./ Акош М.
Клинико-психологический анализ развития двигательных, перцептивных, интеллектуальных и речевых функций у детей с церебральными параличами/ Ермоленко Н. А./ Скворцов И. А./ Неретина А. Ф.
Клинико-психолого-педагогическая характеристика контингента воспитанников дошкольных образовательных учреждений для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата/ Смирнова И. А.
Концепция государственного стандарта общего образования детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата/ Левченко И. О./ Ипполитова М. В./ Хайрулина И. А.
Лечебная педагогика. Психологические задачи лечебноц педагогики
Методические рекомендации учителю/ Ипполитова М. В./ Забара Е. А.
Модель коррекционно-адаптационного воспитания детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата/ Смирнова И. А.
Нейрогенетический подход к структуре двигательного дефекта при церебральном параличе/ Мастюкова Е. М.
Нейропсихологическое исследование гностических процессов у детей с различными формами детского церебрального паралича/ Мамайчук И. И.
Некоторые особенности мотивационной сферы школьников с церебральным параличом и воспитание основ нравственного поведения/ Мастюкова Е. М.
Некоторые психологические аспекты внутренней картины болезни детей, страдающих детским церебральным параличом/ Пятакова Г. В.
О социальной адаптации выпускников школ-интернатов для детей с ДЦП/ Узун О. В.
Об особенностях нервно-психического развития детей с церебральными параличами/ Абрамович-Лехтман Р. Я.
Основные подходы к проблеме реабилитации детей с церебральным параличом
Особенности координации движений у учащихся с дефектами развития (глухих, умственно отсталых и с церебральными параличами)/ Бабенкова Р. Д./ Боброва Л. И.
Особенности личности учащихся с церебральным параличом/ Мастюкова Е. М.
Особенности психического развития детей и отношение к ребенку в семье/ Ипполитова М. В./ Бабенкова Р. Д./ Мастюкова Е. М.
Перспективы развития учебных заведений для детей с особыми образовательными потребностями в России/ Малофеев Н. Н.
Подвижные игры для детей с детским церебральным параличом/ Павленко В. Г.
Подготовка к взрослой жизни/ Корнелиуссен Г. Г./ Лунд М./ Нильсен Э.
Преодоление нарушений общих познавательных функций у детей с церебральным параличом/ Корнелиуссен Г. Г./ Лунд М./ Нильсен Э.
Психологическая помощь детям с церебральными параличами
Психологическое сопровождение детей и подростков с нарушениями в развитии/ Мамайчук И. И.
Психолого-педагогическая и социальная реабилитация лиц с ограниченными возможности здоровья в системе образования/ Чепурных Е. Е.
Психосоматическая концепция и детский церебральный паралич/ Государев Н. А.
Работа с семьей, имеющей ребенка с нарушениями опорно-двигательного аппарата/ Левченко И. Ю./ Приходько О. Г.
Развитие двигательных функций в младенческом, раннем и дошкольном возрасте у детей с церебральным параличем/ Мастюкова Е. М.
Результаты дневного полиграфического исследования у детей со спастическими формами церебральных параличей/ Кравцов Ю. И./ Бронников В. А.
Симптомы и синдромы детских церебральных параличей/ Шамарен Т. Г./ Белова Г. И.
Современные методы восстановительного лечения и реабилитации больных с ДЦП/ Ильин Е. Т.
Состояние двигательной функции рук у учащихся с церебральным параличом на основе изучения ортопедического статуса/ Самсонова Л. Н.
Социальная адаптация детей с ДЦП/ Фаткулаева С. В.
Социально-обусловленные нарушения личности у больных ДЦП/ Тюрин А. В.
Формирование предпосылок учебной деятельности у дошкольников, страдающих церебральным параличом/ Ипполитова М. В./ Мастюкова Е. М.
Характеристика волевой активности подростков с нарушениями опорно-двигательного аппарата по материалам экстенсивных методов/ Сараева Н. М.
Характеристика лексического запаса у учащихся с церебральным параличом/ Малофеев Н. Н.
Центры социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями - эффективная форма социального обслуживания семьи и детей/ Панов А. М.
Что нужно делать матери с ребенком, у которого обнаружено мозговое нарушение/ Акош К./ Акош М.
Что такое детский церебральный паралич/ Вернер Д.

Сигла хранения	Всего экз.	В наличии	Заказано
абонемент	3	3	0