Фомин А. Е. Формирование навыков метакогнитивного мониторинга в процессе промежуточного и итогового контроля знаний студентов / Фомин Андрей Евгеньевич // Вопросы психологии. - 2016. - № 6. - С. 130-140. - Библиогр.: 22 назв. [подробнее]
Шадриков В. Д. Продуктивность порождения мысли у лиц с разным уровнем интеллектуального развития / Шадриков Владимир Дмитриевич, Кургинян Сергей Сергеевич // Вопросы психологии. - 2016. - № 6. - С. 114-129. - Библиогр.: 14 назв. [подробнее]
Нечаев Н. Н. Речевая коммуникация и предметная деятельность: взаимосвязь и взаимозависимость / Нечаев Николай Николаевич, Резницкая Галина Исаевна // Вопросы психологии. - 2016. - № 6. - С. 19 - 37. - Библиогр.: 25 назв. [подробнее]
Дифференциальная диагностика когнитивного и психомоторного развития детей четырех лет / Наследов А. Д., Мирошников С. А., Защиринская О. В., Ткачева Л. О. // Психологический журнал. - 2018. - № 6. - С. 59 - 75 : табл., рис. - Библиогр. в конце статьи. - Приложение. Тестовые нормы шкал развития для выборки 4-летних детей выборки Норма (N=575) и проценты для стенов в выборках "Норма" и и ЗПР (N=53) . [подробнее]
Ушакова Т. Н. Вербальная семантика и ее истоки у ребенка первого года жизни / Ушакова Т. Н. // Психологический журнал. - 2018. - № 6. - С. 37 - 46 : диагр. - Библиогр. в конце статьи. [подробнее]
88.41-513 В 922 Выготский Л. С. Мышление и речь / Выготский Лев Семенович; редактор Г. Н. Шелогурова; комментарии В. С. Библера, И. В. Пешкова. - Москва: Лабиринт, 1996. - 416 с. - (Философия риторики и риторика философии). - Коммент.: с. 363-399. - Лит.: с. 400. - Имен. указ.: с. 402. - Предм. указ.: с. 406. - ISBN 5-87604-123-8. [подробнее]
88.251.131 П 196 Пастуро М. Цвета нашей памяти / Пастуро Мишель; перевод с французского О. Акимовой. - Санкт-Петербург: Александрия, 2019. - 336 с. - ISBN 978-5-903445-35-6. [подробнее]
88.251.2 Л 812 Лофтус Э. Миф об утраченных воспоминаниях. Как вспомнить то, чего не было / Лофтус Элизабет, Кетчем Кэтрин; перевод с английского И. Никитиной. - Москва: КоЛибри: Азбука-Аттикус, 2018. - 480 с. - ISBN 978-5-389-13308-2. [подробнее]
88.251.2 Л 812 Лофтус Э. Память. Пронзительные откровения о том, как мы запоминаем и почему забываем / Лофтус Элизабет; перевод с английского И. Никитиной. - Москва: КоЛибри, 2018. - 256 с. - ISBN 978-5-389-13253-5. [подробнее]
74.268.19=411.2,5 А 958 Ахутина Т. В. Диагностика речевых нарушений школьников: практическое пособие / Ахутина Татьяна Васильевна, Фотекова татьяна Анатольевна. - Москва: Юрайт, 2019. - 157 с. - (Образовательный процесс). - ISBN 9785534068009. [подробнее]
Блог Мишки Б.
