Бровина А. Н. Использование техник сказкотерапии в работе психолога психоневрологического интерната / Бровина А. Н. // Работник социальной службы. - 2022. - № 9. - С. 77 - 83 : диагр. [подробнее]
Зайцева О. В. Использование программы развития речи и познавательной сферы для детей и подростков с ограниченными возможностями в группе и индивидуально / Зайцева О. В. // Работник социальной службы. - 2022. - № 9. - С. 70 - 76. [подробнее]
Чабанова Е. А. Социальное сопровождение семей с детьми, оказавшихся в трудной жизненной ситуации / Чабанова Е. А. // Работник социальной службы. - 2022. - № 9. - С. 59 - 63. [подробнее]
Чалышева М. В. Формирование навыков самообслуживания как путь повышения качества жизни детей-инвалидов / Чалышева М. В., Бурлева О. А. // Работник социальной службы. - 2022. - № 9. - С. 50 - 58. - Лит. в конце статьи. [подробнее]
Малышева С. Н. Практическое применение методов и приемов мнемотехники для детей с ограниченными возможностями на занятиях изобразительного творчества / Малышева С. Н. // Работник социальной службы. - 2022. - № 8. - С. 81 - 95. - Лит. в конце статьи. [подробнее]
Дейкина Ю. Г. Развитие понимания речи у неговорящих детей / Дейкина Ю. Г. // Работник социальной службы. - 2022. - № 8. - С. 71 - 81. - Лит. в конце статьи. [подробнее]
Костюкевич О. Н. Участие родителей в развитии реабилитационного потенциала ребенка: метод Марии Монтессори / Костюкевич О. Н. // Работник социальной службы. - 2022. - № 8. - С. 58 - 63. [подробнее]
Макарова И. А. Опыт работы социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних по привлечению волонтеров к оказанию помощи несовершеннолетним, проходящим реабилитацию / Макарова И. А. // Работник социальной службы. - 2022. - № 8. - С. 20 - 22. [подробнее]
Лобова Е. С. Опыт реализации проекта "Школа успеха", направленного на развитие коммуникативных умений и навыков у детей с нарушением интеллекта / Лобова Е. С. // Работник социальной службы. - 2022. - № 7. - С. 96 - 109 : рис., табл. [подробнее]