Парочкина М. М. Работа с научно-учебным текстов на занятиях РКИ [русский язык как иностранный] как основа формирования коммуникативной компетенции учащихся технических вузов / Парочкина Мария Михайловна, Жилейкина Анна Викторовна // Педагогика. Вопросы теории и практики. - 2018. - № 4. - С. 34 - 39 : рис. - Лит. в конце статьи. - Электронная версия статьи: https://doi.org/10.30853/pedagogy.2018.4.8. [подробнее]
Даминова С. О. Жанры научных аудиовизуальных текстов на иностранном языке как основа формирования умений аудиовизуализации у студентов неязыковых вузов / Даминова София Оскаровна // Педагогика. Вопросы теории и практики. - 2018. - № 4. - С. 30 - 34. - Лит. в конце статьи. - Электронная версия статьи: https://doi.org/10.30853/pedagogy.2018.4.7. [подробнее]
95.2+74 Высшее образование в России: научно-педагогический журнал . №4/2020 / соучредители: Моск. политехнический ун-т, Ассоциация технических университетов; гл. ред. М. Б. Сапунов. - Москва: Московский политехнический университет, 2020. - 168 с. - Журнал . [подробнее]
Остапенко А. В. Совершенствование организации самостоятельной работы студентов как путь повышения качества юридического образования / Остапенко Алёна Викторовна, Плехова Юлия Олеговна // Педагогика. Вопросы теории и практики. - 2018. - № 4. - С. 12 - 15. - Лит. в конце статьи. - Электронная версия статьи: https://doi.org/10.30853/pedagogy.2018.4.2. [подробнее]
Фомичев П. Ю. Лингвострановедение и комплексное географическое страноведение: соотношение и взаимодействие / Фомичев Павел Юрьевич, Рыкунова Елена Сергеевна // Педагогика. Вопросы теории и практики. - 2018. - № 3. - С. 66 - 70. - Лит. в конце статьи. - Электронная версия статьи: https://doi.org/10.30853/pedagogy.2018-3.14. [подробнее]
Селезнёва Т. А. Проблема повышения мотивации к изучению французского языка у студентов неязыковых специальностей Московского государственного института международных отношений / Селезнёва Татьяна Александровна, Харламова Мария Владимировна // Педагогика. Вопросы теории и практики. - 2018. - № 3. - С. 56 - 60 : табл. - Лит. в конце статьи. - Электронная версия статьи: https://doi.org/10.30853/pedagogy.2018-3.12. [подробнее]
Панкратова Е. А. Алгоритм осуществления международного проекта в образовательном учреждении (на примере культурно-исторического наследия города Мурома) / Панкратова Елена Александровна // Педагогика. Вопросы теории и практики. - 2018. - № 3. - С. 41 - 45. - Лит. в конце статьи. - Электронная версия статьи: https://doi.org/10.30853/pedagogy.2018-3.9. [подробнее]
Остапенко А. В. Особенности организации педагогической поддержки студентов-юристов, испытывающих трудности в учении / Остапенко Алёна Викторовна // Педагогика. Вопросы теории и практики. - 2018. - № 3. - С. 38 - 41. - Лит. в конце статьи. - Электронная версия статьи: https://doi.org/10.30853/pedagogy.2018-3.8. [подробнее]
Корсакова Г. Г. Использование проблемных ситуаций в процессе обучения иностранному языку в юридическом вузе / Корсакова Галина Григорьевна, Зиневич Наталья Вячеславовна, Попадина Жанна Петровна // Педагогика. Вопросы теории и практики. - 2018. - № 3. - С. 18 - 22. - Лит. в конце статьи. - Электронная версия статьи: https://doi.org/10.30853/pedagogy.2018-3.4. [подробнее]
Наводнов В. Г. Сравнение международных рейтингов и результатов российского Мониторинга эффективности деятельности вузов по методике анализа лиг / Наводнов Владимир Григорьевич , Мотова Галина Николаевна, Рыжакова Ольга Евгеньевна // Вопросы образования. - 2019. - № 3. - С. 130 - 151 : табл., граф., рис. - DOI 10.17323/1814-9545-2019-3-130-151. [подробнее]
Блог Мишки Б.
