Розов Н. С. "Спор о методе", школа "Анналов" и перспективы социально-исторического познания / Розов Николай Сергеевич // Общественные науки и современность. - 2008. - № 1. - С. 145 - 155. - Библиогр.: с. 155. [подробнее]
Созинов В. А. Методология организации управления в исполнительной власти субъекта федерации (новая парадигма) / Созинов В. А. // Менеджмент в России и за рубежом. - 2008. - № 1. - С. 66 - 72 : схем. - Лит. в конце статьи. [подробнее]
Сенющенков С. П. О понятии "внутренняя деятельность" в теории А. Н. Леонтьева :[Электронный ресурс] : [в рубрике "Школа А. Н. Леонтьева: проблемы общей психологии] / Сенющенков Станислав Петрович // Методология и история психологии. - 2007. - Т. 2, № 4. - С. 179 - 192. - Лит. в конце статьи. - Тема номера: Направления и школы в психологии. [подробнее]
Соколова Е. Е. К проблеме методологии построения общепсихологической теории в школе А. Н. Леонтьева :[Электронный ресурс] : [В рубрике "Школа А. Н. Леонтьева: проблемы общей психологии] / Соколова Елена Евгеньевна // Методология и история психологии. - 2007. - Т. 2, № 4. - С. 163 - 178. - Лит. в конце статьи. - Тема номера: Направления и школы в психологии. [подробнее]
Талызина Н. Ф. Сущность деятельностного подхода в психологии :[Электронный ресурс] / Талызина Нина Федоровна // Методология и история психологии. - 2007. - Т. 2, № 4. - С. 157 - 162. - Лит. в конце статьи. - Тема номера: Направления и школы в психологии. [подробнее]
Чеснокова А. Г. Детерминизм, историзм и принцип восхождения от абстрактного к конкретному в психологической теории С. Л. Рубинштейна: [В рубрике "Школа С. Л. Рубинштейна: вопросы методологии и теории] / Чеснокова Алла Григорьевна // Методология и история психологии. - 2007. - Т. 2, № 4. - С. 83 - 98. - Лит. в конце статьи. - Тема номера: Направления и школы в психологии. [подробнее]
Ждан А. Н. Методологические уроки С. Л. Рубинштейна :[Электронный ресурс] : [В рубрике "Школа С. Л. Рубинштейна: вопросы методологии и теории] / Ждан Антонина Николаевна // Методология и история психологии. - 2007. - Т. 2, № 4. - С. 69 - 82. - Лит. в конце статьи. - Тема номера: Направления и школы в психологии. [подробнее]
Ахутина Т. В. Роль Л. С. Выготского в развитии нейропсихологии :[Электронный ресурс] : [В рубрике "Школа Л. С. Выготского: традиции и современность"] / Ахутина Татьяна Васильевна // Методология и история психологии. - 2007. - Т. 2, № 4. - С. 57 - 68. - Лит. в конце статьи. - Тема номера: Направления и школы в психологии. [подробнее]
Карабанова О. А. Понятие "социальная ситуация развития" в современной психологии :[Электронный ресурс] : [В рубрике "Школа Л. С. Выготского: традиции и современность"] / Карабанова Ольга Александровна // Методология и история психологии. - 2007. - Т. 2, № 4. - С. 40 - 56. - Лит. в конце статьи. - Тема номера: Направления и школы в психологии. [подробнее]
Сурмава А. В. Диалектическая психология: драма становления :[Электронный ресурс] : [В рубрике "Школа Л. С. Выготского: традиции и современность"] / Сурмава Александр Владимирович // Методология и история психологии. - 2007. - Т. 2, № 4. - С. 25 - 39. - Тема номера: Направления и школы в психологии. [подробнее]
Блог Мишки Б.
