Фурсаев Д. В. К стратегии развития университета "Дубна" / Фурсаев Дмитрий Владимирович // Вестник Международного университета природы, общества и человека "Дубна". - 2009. - № 1 (20). - С. 3 - 6. - Сведения об авторе. [подробнее]
Лагно А. Р. Ректор Московского университета В. П. Волгин в оценках современников / Лагно Анна Романовна // Вестник Московского университета. Серия 21, Управление (государство и общество). - 2009. - № 4. - С. 146 - 163. - Примеч. - Лит.: с. 163-166. [подробнее]
Валиуллин Х. Х. Макроэкономическое измерение образовательного пространства / Валиуллин Хасан Хафизович // Вестник Международного университета природы, общества и человека "Дубна". - 2008. - № 2 (19). - С. 10 - 16 : граф. - Библиогр. [подробнее]
Хозяинов М. С. Интеграция науки и образования и глобализация / Хозяинов Михаил Самойлович // Вестник Международного университета природы, общества и человека "Дубна". - 2008. - № 2 (19). - С. 7 - 9. [подробнее]
Таранцов В. П. Культура вуза как фактор формирования элитарного самосознания у студентов / Таранцов В. П. // Философия права. - 2009. - № 1. - С. 22 - 25. - Лит. в конце статьи. [подробнее]
Лёво Ж. Университет и рынок: сопоставимы ли академическая и экономическая рациональности? / Лёво Жофруа; перевод с французского А. В. Ястребцевой // Философские науки. - 2008. - № 11. - С. 21 - 26. [подробнее]
Прахов И. А. Логика, финансы и кредит: Комментарий к статье Х. Кристи и М. Монро "Образовательные кредиты: затраты и экономические выгоды в восприятии студентов" / Прахов Илья Аркадьевич // Вопросы образования. - 2007. - № 2. - С. 219 - 225. - Лит. в конце статьи. [подробнее]
Кристи Х. Образовательные кредиты: затраты и экономические выгоды в восприятии студентов / Кристи Хейзел, Монро Мойра; перевод с английского А. Пинской // Вопросы образования. - 2007. - № 2. - С. 201 - 216. - Лит.: с. 216 - 218. - Печатается по изданию: Christie H., Munro M. The Logic of Loans: Student's Perseptions of the Costs and Benefits of the Student Loan // British Journal of Sociology of Education. 2003. Vol. 24. № 5. [подробнее]