ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ В ШКОЛЕ

2014

№ 5

СОДЕРЖАНИЕ

Теория. Методика

Сысоев П.В. Система обучения иностранному языку по индивидуальным траекториям на основе современных информационных и коммуникационных технологий

Ариян М. А. Ориентирующее замечание учителя как средство управления коммуникативно-познавательным процессом на уроке иностранного языка

Колесников А.А. Структура «Многоязычного профориентационного портфолио» и возможности его использования при профориентационном обучении иностранным языкам

ПРАКТИКА. Из опыта школы

Ильина Л.Е. Возвращение к древним языкам: опережающее обучение латинскому языку в современной школе

Камаева Т.С. Урок английского языка по теме "The Economic Image of Russia"

Внеклассная работа

Королева А.Е. Трое в лодке - вокруг света

Материалы к учебным темам

Бартош Д.К., Мюллер К. Fremdsprachenunterricht und die Rolle von Fremdsprachen in unserer Zeit

ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ

Из опыта повышения квалификации

Прилипко Е.В. Оценивание при компетентностном подходе к обучению иностранному языку

Ратнер Ф.Л. Подготовка педагогических кадров преподавателей иностранных языков в царской России

В записную книжку учителя

Кащук С.М. Le fonctionnement de la langue francaise sur la Toile

СТРАНОВЕДЕНИЕ

Артемова А.Ф., Леонович О.А. Заимствованные названия в топонимии США

Гудина О.В. Die Pflanzenwelt in der deutschen Kulturgeschichte (Продолжение)

ЗОЛОТЫЕ СТРАНИЦЫ

Леонтьев А.А. Память в усвоении иностранного языка

ИНФОРМИРУЕМ ЧИТАТЕЛЯ

Александров К.В., Голубева К.Г., Александрова А.В. О проекте «ИКТ в обучении иностранным языкам: от теории к практике»

ПРИЛОЖЕНИЕ «МЕТОДИЧЕСКАЯ МОЗАИКА»