ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ

2013

№ 2

СОДЕРЖАНИЕ

НАУЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ

АРТИЩЕВА Е.К., БРЫЗГАЛОВА С.И.
Корректирующая функция лабораторного метода педагогической диагностики

БУРЛАКОВА И. И.
Компетентностный подход и оценивание качества результатов обучения с позиций ФГОС нового поколения

ЕГОРОВА И. П.
Организация самостоятельной работы студентов младших курсов

МАЛЫШЕВА М.М.
Магистерские программы РУДН на английском языке и создание инновационного образовательного пространства

МЕДВЕДЕВА Л.Д.
Кластерный подход в профессиональном образовании: отечественный и зарубежный опыт

МИРНОВА М.Н.
Формирование профессиональных компетенций в ходе научно-исследовательской практики в магистратуре студентов-биологов педагогического вуза

ПИЧУГИНА В.К.
Антропологический тезаурус педагогики постмодерна

СИТНИКОВА О. В.
Проблема взаимодополняемости гуманитарного и естественно-научного компонентов образования в исторической ретроспективе

ТИТОВА О.А.
Формирование музыкальной культуры студентов немузыкальных специальностей вузов культуры и искусств

ЯКУХНО И.И.
Проблемы инновационного развития последипломного образования педагогических работников в Украине

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЕ

ДОЛГОВА Е.А.
Характеристика правосознания студентов высшей школы как отдельной части молодежи

ПОКЛАДОВА В.А.
Активные методы обучения в процессе подготовки специалистов в вузе

ОТКРЫТЫЙ УРОК

ГУЩИНА Т.Н.
Развитие субъектности старшеклассника в условиях интеграции общего и дополнительного образования детей

ЛАРИОНОВ В.В., ЕВТЕЕВА Н.А.
Инновационное обучение физике бакалавров технического университета: организация проектной и учебно-внедренческой деятельности на занятиях

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

МАЛИН С.В.
Функции профилактики трудовой незанятости учащейся молодежи