Библиотечный комплекс. Международный университет природы, общества и человека "Дубна"

 

ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ

2014

№ 8

 

СОДЕРЖАНИЕ

НАУЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ

ВАСИЛЬЕВА Е.Ю., ФЕДОТОВА Е.В., ГАЙКИНА М.Ю. Деловая игра в изучении хирургических дисциплин: дань моде или осознанная необходимость?

ГЛИКМАН И.З. Уточнение основных понятий педагогики в свете педагогических идей А.С. Макаренко

ЛЬВОВ Л.В., БАШАРИНА О.В. Индивидуальная образовательная траектория как педагогическое условие эффективного функционирования модели образовательного процесса многопрофильного распределенного учреждения

МИЩЕНКО Н.Ю. К проблеме формирования профессиональных компетенций у будущих специалистов по физической культуре

ОЩЕПКОВА Н.Г. Бизнес-инкубатор студенческих инновационных проектов: первые шаги

ШАБАНОВ А.Г. Психологическая подготовка участников образовательного процесса к новым видам учебных занятий в виртуальной среде

ОТКРЫТЫЙ УРОК

КРЕМЛЕВ А.С, ЩУКИН А.Н. Активный метод обучения в освоении учебного материала по направлению подготовки 220100 "Системный анализ и управление"

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИННОВАЦИЙ В ОБРАЗОВАНИИ

ГУРОВ В.Н.,ДАЙНОВА Г.З. Здоровая жизнедеятельность личности в контексте формирования ее конкурентоспособности

ЛЫСАКОВА А.Н. Психологические условия развития индивидуальности в танцевальном спорте высших достижений

МИЩЕНКО И.Н. Основные направления совершенствования подготовки современного психолога

НОСС И.Н. «Образ специалиста-профессионала» у студентов-психологов

ФЕДОТОВ А.Ю., МЕДВЕДЕВ И.Н. Использование системно-ситуативного подхода в исследовании профессиональной дея-тельности специалистов опасных профессий

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЕ

ГРИГОРЬЕВ О.В., ЛЫКОВ А.Н. Сущность и структурные компоненты правовой культуры военнослужащих внутренних войск МВД России

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ

БЕЛЕЦКАЯ Г.А. Диагностика результатов естественнонаучной подготовки будущих экологов с использованием обучающей среды Moodle

ИВАНОВА Л.А., ГОЛУБЕВА Н.С. Активизация самостоятельной работы студентов с использованием дидактических возможностей информационно-коммуникационных технологий